Paragraphe Argumentè Sur La Premiere Croisade

éléments) Importance du “Je” • L’auteur, le narrateur et le personnage principal sont la même personne. • Le point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que lui a vécu. • Le récit est donc fait à la première personne. • Deux “je” coexistent : celui du moment de l’événement raconté, de l’enfance, d’hier et celui du moment de l’écriture, d’aujourd’hui. • L’autobiographie a un double destinataire : soi-même et le lecteur. Mémoire et sincérité • Tout

définition de l'Etat. Nous traiterons en trois paragraphe: du territoire, de la population et du gouvernement. Paragraphe I - Le territoire de l'Etat. Michelet écrivait:" Sans une base géographique, le peuple, l'acteur historique, semble marcher en l'air comme dans ces peintures chinoises où le sol manque...". Cette approche, plus littéraire que juridique, nous introduit à ce qui sera la matière de ce premier paragraphe: le territoire de l'Etat comme support matériel, comme

relations internationales, la seule approche est une approche sectorielle. On peut partir de l’expression relations internationales {rapport entre les nations} pour mettre en évidence les nations. L’Etat s’identifie ici à la nation. Dans une première approche, les R.I sont des rapports entre Etats. Ce sont des rapports de coopération et quand ce sont des rapports de coopération on peut dire que ce sont des rapports paisibles ; il peut y avoir des rapports conflictuels. Ce sont des relations qui

position auprès de son oncle le roi Marc en affrontant le géant Irlandais venu réclamer à la Cornouailles, un tribut annuel de jeunes gens et de jeunes filles. Lecture du texte… * Comment le héros mythique est-il mis en scène ? * Dans une première partie nous verrons que ce héros a son origine dans la mythologie et que le texte s’inspire de matière de Bretagne, par ailleurs de part ses exploits. Et dans une seconde partie, nous verrons que ce personnage appartient à la tradition de chanson

du racisme • 2.1 Les tenants d’un racisme pré-moderne • 2.2 Dans les sociétés non européennes • 2.3 Le racisme moderne • 2.3.1 La biologisation du social • 2.3.2 La colonisation et l'esclavage • 3 Le racisme dit « scientifique » • 3.1 Les premières classifications • 3.2 Mesures de la différence et hiérarchisation • 3.3 Les débats sur les origines de l’homme • 4 L'idéologie raciste • 4.1 La hantise du métissage : le racisme différentialiste • 4.1.1 La mixophobie radicale • 4.1.2 Le métissage

point sur ce nous avons appris. B. Une question de vocabulaire ? Les trois mots suivants sont-ils synonymes ? violence, agressivité & conflit. Quelle différence fais-tu entre ces mots ? Cherche leur définition au dictionnaire et note-la. Relis ta première définition. Est-elle juste/fausse ? complète/incomplète ? précise/imprécise ? C. La violence dans les media Analyse les accroches (et courts articles) suivantes : Parlera-t-on de violence dans l’article qui suit cette accroche ? Si oui, comment

peut-on passer du lyrisme comme expression de sentiments personnels à un poème engagé ? Découvrir un homme engagé : Nelson Mandela Séance VIII- L’Engagement en poésie Page 25 Diaporama 8 Melancholia, de Victor Hugo Du choix des arguments à leur expression poétique 3 Dominante : Lecture Séance IX- La révolte du poète Page 30 Dominante : Lecture et oral Oradour, de Tardieu Comment s’exprime la révolte du poète ? Réviser les figures de style Séance X – Evaluation

La plupart des relations (récits) de voyage sont liées à des évènements historiques et dramatiques. (Ex. Le travail d’Hérodote sur l’Autre est lié aux guerres médiques : Les Perses envahissent les cités grecques ou le récit de Joinville lié aux Croisades). Les grandes découvertes (exploration de nouvelles contrées du XVIè au XVIIIè) ont développé ce genre de récit. (Ex. Jean de Léry, Bougainville…). Plus tard, ce genre de récit a toujours du succès : l’attention à l’Autre est constante et la découverte

tournant qui va se produire au 13ème siècle et qui va permettre à l’état de s’affirmer au siècle suivant. L’état serait né entre 1280 et 1360, lorsque confronter à des guerres, des crises, les rois et les princes d’Occident on fait appel pour la première fois à ce qui résidait sur la terre ( leur sujet) pour qu’ils contribuent de leurs personne et de leurs biens à la défense et à la protection de la communauté. Le droit et notamment le droit romain vont jouer un rôle fondamental. Les juristes

d’un contexte européen. La deuxième carte montre le lien entre Paris et le reste de l’Europe : la capitale française est une référence pour l’Europe entière. Mais, en retour, elle est influencée par les révolutionnaires de tout le continent. La première double page de cours traite de l’ordre mis en place à Vienne en 1815. Le projet de res- tauration est présenté avant ses conséquences sur le continent. Le point de passage et d’ouverture « 1815 : Metternich et le congrès de Vienne » évoque le déroule-