Parallèle Figaro Beaumarchais

situation économique et des récoltes désastreuses. La crise sociale est à son comble quand Louis XVI veut rétablir les droits féodaux. L'homme doit être considéré à l'aune de ses mérites non à celle de sa naissance (cf le monologue de Figaro dans la pièce de Beaumarchais). La bourgeoisie, qui représente le pouvoir financier ( et intellectuel, la plupart des écrivains appartenaient à la bourgeoisie), considère que la réussite sociale ne doit être que la conséquence du travail et des valeurs de l'individu

siècle ont apporté leur contribution à ce ---les auteurs de L’Encyclopédie ‘‘Philosophes’’ (Diderot-Buffon…) ---Montesquieu ---Voltaire ----Rousseau Tous meurent avant la Révolution française. ECRIV- Théâtre : AIN SECONDAIRE ---Marivaux ----Beaumarchais ----Le Sage Roman ---Bernardin de St Pierre ---Vauvenargues Moralistes ----Chamfort ----Rivard III. Troisième Période (1780-1796) : La Révolution, Littérature Pauvre Poésie : André Chénier Orateurs politiques : ---- Mirabeau ---Robespierre

vital, fondamental pour l’Homme. Elles sont sa manière d’être dans le monde, de se signifier à la société et à son entourage immédiat : son expression, extériorisation et son abri. Seule leur échelle les différencie. Ils existent nombreuses parallèles entre le vêtement et l’architecture : - les notions d’utilité et de fonction, - la notion du style, - les composants et les matériaux, - le savoir-faire, - le processus de fabrication, - la personnalisation, - l’appropriation

que la France occupe un rang prépondérant en Europe, que le français devient la langue internationale de l'élite, et que se produit une intense réflexion sur l'art et sa nature, la création littéraire apparaît moins dynamique. 1688-97 C. Perrault Parallèles des Anciens et des Modernes 1691-1752 Saint-Simon(Ý) Mémoires 1699 Fénelon Télémaque 1707-37 Lesage Le Diable boiteux, Turcaret, Gil Blas de Santillane 1708 Regnard Le légataire universel 1714 Fénelon Lettre à l'Académie Les bases politiques et

sens dessus dessous » : « sens » = le sens de la famille, de la vie → souligne le renversement de l'ordre social. Les classes socioprofessionnelles. 1. Plusieurs champs lexicaux : métiers, armes, violence. 2. Vers 10-11 : chiasme qui met en parallèle le professionnel et le métier. 3. Vers 9 : abandon des fonctions économiques. 4. Transformation d'objets en armes → « Une pique guerrière il fait de son râteau/ Et l'acier de son coutre il change en un couteau. » = chiasme. 5. Effet d'abandon :

Caron de Beaumarchais (1732-1799) est un dramaturge français. Il milite au sein de la Société des auteurs et compositeurs dramatiques, fondée en 1777 à son initiative, et obtient à la Révolution la reconnaissance des droits d'auteurs. Ceux-ci sont automatiques à la création d'une œuvre. Ils garantissent à son auteur ses droits patrimoniaux et moraux (la reconnaissance de la paternité de l'œuvre notamment). Ses deux pièces les plus célèbres sont Le Barbier de Séville (1775) et Le Mariage de Figaro (1784)

C’est le premier journal à atteindre 1 million d’exemplaire par jour en 1890 (aujourd’hui, 150 000 tirages pour les journaux parisien alors qu’il y a deux fois plus d’habitants qu’en 1890). Le « Figaro » existe depuis 1866. La typographie demeura inchangée pendant 130 ans avec la même phrase de Beaumarchais « Sans la liberté de blâmer, il n’est point d’éloge flatteur ». A l’origine, il s’intéressera peu à la politique pour se consacrer aux grands reportages et aux petites annonces. « La Lanterne »

HISTOIRE DES IDEES PROFESSEURE SOUAD REGRAGUIObjectifs du Module  1. Avoir une Culture générale sur la Littérature française du XVII et XVIII siècle  1.1 Aperçu sur l’histoire de la littérature française:  1.1.1 Les mouvements de la LF  1.1.2 Les idées de LF  1.1.3 Les productions artistiques de la LF  2. Acquérir des compétences fondamentales permettant la connaissance des différents contextes des texte étudiésPlan  Introduction  Le siècle des Lumières 1750- 1800 ( XVIII)  Le mouvement

surgir cet objet concret et imaginaire qu'est l'ouvrage de l'esprit. Il n'y a d'art que pour et par autrui ». 2.Langage scientifique/langage poétique En essayant de répondre à la question liminaire, nous tenterons de mettre en parallèle les traits du langage scientifique et ceux du langage poétique. Par ailleurs, si les traits distinctifs du langage poétique s’opposent indubitablement à ceux du langage scientifique, il est également vrai que poésie et science peuvent cohabiter.

pertinente : comique et tragique sont concomitants : grotesque. Réduction du désintéressement au nom du réalisme. Diderot reproche à la tragédie tout son attirail solennel, idem pour Beaumarchais : le drame sera essentiellement bourgeois. Comédie évolue vers la délicatesse des sentiments : Diderot : Le fils naturel Beaumarchais : La mère coupable (comédie larmoyante) Echec du drame bourgeois qui voulait que le spectateur se reconnaisse dans les perso. Il y a là contradiction. Echec du drame romantique