Parallélisme Cm2

Le parallélisme en CM2 Le sujet de mon oral aujourd'hui porte sur la géométrie au cycle 3, plus particulièrement sur la notion de parallélisme en CM2. Lorsque l'on parle de géométrie, il s'agit d'abord d'une géométrie expérimentale organisée autour de quatre types d'activités sur les objets géométriques: reproduire, décrire, représenter et construire. Par ailleurs, si l'on regarde les programmes du cycle 3, dans la section 2 on lit que l'objectif principal de l'enseignement

Objectif : savoir utiliser des instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites et pour tracer deux droites parallèles | Séquence présentée pour l’obtention du master 2 « SMEEF » 2010 – 2011 Objectif principal : savoir utiliser des instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites et pour tracer deux droites parallèles au C.M.2. | I.O. 2008 : « Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites (règle et équerre) et pour tracer des droites

Droites I) Caractérisation d'une droite : a) équation d'une droite : rappel : La représentation graphique de toute fonction affine est une droite. la réciproque est-t-elle vraie ? Toute droite correspond elle à la représentation graphique d'une fonction affine ? propriété : Dans un repère, toute droite non parallèle à l'axe des ordonnées est la représentation graphique d'une fonction affine. Tous les points M (x;y) d' une droite d vérifient une équation de la forme y = mx + p où m et

Résumé 1 La simulation numérique en mécanique des fluides (CFD : “Computational Fluid Dynamics”) est un domaine en pleine évolution. D’une part, la simulation directe de la turbulence (DNS : “Direct Numerical Simulation”) a peu d’utilité industrielle en raison de la nécessité de ressources informatiques importantes et de son coût élevé. D’autre part, la résolution des équations moyennées de Navier-Stokes (RANS : “Reynolds Averaged Navier-Stokes”) ne convient pas pour tous les types d’écoulement

moments emblématiques de cette dichotomie entre les deux personnages. CF : Docteur : « Mon affaire est de le guérir, et non de le juger ; je le guérirai, parce que c’est mon métier ; ensuite le magistrat le fera pendre, parce que c’est le sien ». Parallélisme de construction (Hypozeuxe), répétition de « parce que » (connecteur logique) dans 2 propositions circonstancielles de cause, polyptote (« guérir », « guérirai », utilisation du présentatif « c’est » : tous ces procédés mettent en relief l’aspect

3ème – Chapitre 02 Propriété de Thalès PROPRIETE DE THALES 1) Le théorème de Thalès Enoncé A, B, M sont alignés et A, C, N sont alignés. Si les droites (BC) et (MN) sont parallèles, alors AM AN MN .   AB AC BC On se trouve dans l'un des trois cas suivants : M N (d') (d') (d) (d) A M B (d) (d') A A N B C C N M C B Utilisations - Calculer une longueur quand on a deux droites sécantes coupées par deux droites parallèles (voir exemple 1) ; - Prouver que deux droites ne sont pas parallèles

En déduire les antécédents de 3 par la fonction S. P 3+ Combien peut-on trouver de rectangles MBPQ ayant une aire de 3 cm2 ? 2+ T• Le but de l’exercice est 1+ m •R 56 de trouver des valeurs de m pour que l’aire du triangle TRI soit égale à 1) Donner les dimensions des rectangles MBPQ, lorsqu’ils existent, ayant pour aire 2, 4 et 5 cm2 . Pour tout nombre réel m xT ≤ xR . PARTIE B : utiliser la fonction Histoire de parallélogrammes On considère un

La métaphore, est une figure de style fondée sur un type particulier d'image sans outil de comparaison « Un balcon en forêt , Son rire de pluie fraîche » Comparaison (féminin) : Une comparaison est une mise en relation de deux termes à l’aide d’un terme comparant (comme, tel, semblable à, etc.) « Belle comme un cœur » Allitération (féminin) : C’est la répétition de sons identiques. À la différence de l’assonance, le terme « allitération » est réservé aux répétitions de consonnes. « Pour qui sont

deux points distincts d’images respectives A’ et B’ par h, alors : h((AB)) = …………………… c) Cas particulier : Si le centre de l’homothétie appartient à une droite (D) alors l’image de (D) par cette homothétie est : …………………………………… · Conservation du parallélisme et de l’orthogonalité : *Les images de deux droites perpendiculaires par une homothétie sont : …………………………………………… Si (D) et (D’) sont deux droites perpendiculaires alors h((D)) et h((D’)) sont deux droites perpendiculaires . www.espacemaths.com

Parallélisme : Si la répétition est celle d’une structure syntaxique, ex : Guerre entre les couvents, guerres entre les provinces. Anaphore : Si la répétition porte sur un terme ou une expression en début de vers ou de phrase. La gradation : C’est le procédé qui permet d’augmenter l’intensité d’un propos. Hyperbole : C’est la figure où il est question d’expression de l’exagération, du grossissement de la réalité, ex : Au seul éclat de nos épées, les tempêtes sont dissipées, tous nos bruits sont