Paresseux à deux doigts

solennelle Où l’âme aime à chanter son hymne le plus doux. Voyant la nuit si pure, et vous voyant si belle, J’ai dit aux astres d’or : Versez le ciel sur elle ! Et j’ai dit à vos yeux : Versez l’amour sur nous ! « Les ténèbres », Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal, 1857 Dans les caveaux d’insondable tristesse Où le Destin m’a déjà relégué ; Où jamais n’entre un rayon rose et gai ; Où, seul avec la Nuit, maussade hôtesse, Je suis comme un peintre qu’un Dieu moqueur Condamne à peindre, hélas ! sur

Quelques déclarations d'amour, en lien avec le chapitre sur Roméo et Juliette 1. La déclaration de Cyrano à Roxane: la scène du balcon Cyrano de Bergerac, d'E. De Rostand (drame du XIXe s.) ROXANE. Eh bien ! si ce moment est venu pour nous deux, Quels mots me direz-vous ? CYRANO. Tous ceux, tous ceux, tous ceux Qui me viendront, je vais vous les jeter, en touffe, Sans les mettre en bouquets : je vous aime, j’étouffe, Je t’aime, je suis fou, je n’en peux plus, c’est trop ; Ton nom est dans mon cœur

Carnets d’Afrique, billets d’exil S’il m’était permise de vous conter une histoire, je ne m’approprierai ni la vôtre ni celle d’autrui et clamerait ma transparence quand à la mienne, que je dévoile par nécessité… Quand la voix des sages fait silence, parle la voix des masques. « Si je reste un jour sans écrire, la cicatrice me brûle… » Les mots Minuit Il n’est pas bien tard. Un vent glacial s’est engouffré par l’entrechat de la fenêtre de ma chambre

lettres à la retraite du Cégep de Chicoutimi Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales". Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm Cette édition électronique a été réalisée par Robert Caron, bénévole, professeur de lettres à la

lettres à la retraite du Cégep de Chicoutimi Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales". Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm Cette édition électronique a été réalisée par Robert Caron, bénévole, professeur de lettres à la retraite

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Gustave Flaubert DICTIONNAIRE DES IDÉES REÇUES Œuvre posthume (publication en 1913) Table des matières A .........................3 B .........................6 C .........................9 D....................... 16 E ...................... 20 F ...................... 24 G...................... 28 H ...................... 31 I ........................35 J ...................... 38 K...................... 40 L ...................... 40

Chapitre I Le soir, quand tous dorment, les riches dans leurs chaudes couvertures, les pauvres sur les marches des boutiques ou sous les porches des palais, moi je ne dors pas. Je songe à ma solitude et j’en sens tout le poids. Ma solitude ne date pas d’hier. Je vois, au fond d’une impasse que le soleil ne visite jamais, un petit garçon de six ans, dresser un piège pour attraper un moineau mais le moineau ne vient jamais. Il désire tant ce petit moineau ! Il ne le mangera pas, il ne le martyrisera

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INTRODUCTION Bienvenue 1 Mon jardin 2 L’HOMME Être fort 3 Mon père 4 Mon drapeau 5 Je viens du Maroc 6 L'Afrique 7 Les immortels 8 En silence et pas à pas 9 Courage petite sœur 10 Le conteur de grain de sable 11 La personnalité 12 Lui 13 Question pour un champion 14 Les obstacles 15 L'Algérie pour la paix 16 L'offreur

pas du danger qui les guette.  Nous retrouvons, dans une certaine mesure, cette ambiguïté dans le conte de Perrault, mais à la concision du conte traditionnel se substitue une fresque chatoyante, où les caractères des uns et des autres sont soigneusement brossés, et où leurs comportements sont sans cesse confrontés aux principes moraux de l’auteur.  Le thème de l’abandon, à peine esquissé dans le conte oral, occupe chez Perrault près de la moitié du récit. L’ajout de l’épisode des petits cailloux