Paresseux à deux doigts

169V i c t o r - L a u r e n t T r e m b l a y La Belle Bête de Marie-Claire Biais du conte éponyme à l'histoire familiale >Vvant qu'elle ne publie en 1965 Une saison dans la vie d'Emmanuel, célèbre parodie d'un Québec rural idéalisé, Marie-Claire Biais, dans La Belle Bête paru en 1959, s'était déjà attardée à dépeindre sur un même mode caricatural, mais sans humour, les liens d'une famille vivant à la cam- pagne. Dans cette toute première oeuvre, plutôt que de pasticher le roman réaliste comme

*** 295 1997 Tout le monde connaît Pierrot, Colombine, Polichinelle et Arlequin… Mais qui peut dire l'origine du mot « pantalon » ? Et qui a déjà vu en scène Colombine aux prises avec son vieux tuteur Pantalon ? Tous ces personnages viennent de la comédie italienne : ils sont plus connus que le théâtre qui les anime. C'est normal : la commedia dell'arte ne propose pas de texte figé définitivement que l'on retrouve dans les anthologies, mais des scénarios pour improviser autour des figures

trente-deux textes-images, François Maspero, 1975. La première édition de GRAINE DE CRAPULE. CONSEILS AUX l~DUCATEURS QUI VOUDRAIENT LA CULTI­ VER, a été publié'! dans la Collection Tentatives Pédagogiques, Éditions V. Michon, 1945. FERNAND DELIGNY graine de crapule dessins originaux de l'auteur CENTRES D'ENTRAINEMENT AUX MfJTHODES D'fDUCATION ACTIVE © by Editions du Scarabée, 1960. Tous droits de reproduction, traduction et adaptation réservés pour tous pays. C E petit livre a été écrit

hoorde niet bij het kwieke kereltje dat ik zeven jaar geleden in de klas voor me had. Het was zo onpersoonlijk, nietszeggend, banaal. Toch vouwde ik het prentje zorgvuldig en stak het in de binnenzak van m'n anorak. Et un jour, Johan leva son doigt pendant la leçon d'histoire et dit ce qu'il lui passait par la tête: 'Maître, je connais une chanson française. Ses yeux brillants étaient désarmants. Je quittais Ambiorix pour ce qu'il proposait et pour nous infliger son bilinguisme. Il se plaçait

n°6, mai 1999, pp.22-32. Notice “Le public moderne et la photographie” de Charles Baudelaire (1821-1867) constitue la deuxième partie de l’introduction du Salon de 1859, commandé par la Revue française. Cette introduction se décompose en deux temps : le premier (“L’artiste moderne”, “Le public moderne et la photographie”), relatif au phénomène des Salons, ses artistes et son public ; le second (“La reine des facultés”, “Le gouvernement de l’imagination”), où le poète expose les principes

L'AUTEUR 3 AVANT-PROPOS 4 INSTRUCTIONS 6 LEÇON UN 9 LEÇON DEUX 15 LEÇON TROIS 22 LEÇON QUATRE 31 LEÇON CINQ 39 Les Couleurs de l'Aura. 39 LEÇON SIX 50 LEÇON SEPT 66 LEÇON HUIT 75 LEÇON NEUF 87 LEÇON DIX 97 LEÇON ONZE 108 LEÇON DOUZE 117 LEÇON TREIZE 130 LEÇON QUATORZE 138 LEÇON QUINZE 148 LEÇON SEIZE 161 LEÇON DIX-SEPT 173 LEÇON DIX-HUIT 192 LEÇON DIX-NEUF 206 LEÇON VINGT 222 LEÇON VINGT ET UN 238 LEÇON VINGT-DEUX 253 Le pouvoir de l'Esprit 261 LEÇON VINGT-TROIS 269 LEÇON

.......................... 432 À propos de cette édition électronique ................................. 437 –4– Note de H. Albert L’idée de Zarathoustra remonte chez Nietzsche aux premières années de son séjour à Bâle. On en retrouve des indices dans les notes datant de 1871 et 1872. Mais, pour la conception fondamentale de l’œuvre, Nietzsche lui-même indique l’époque d’une villégiature dans l’Engadine en août 1881, où lui vint, pendant une marche à travers la forêt, au bord du lac de

RÉPUBLIQUE TUNISIENNE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR UNIVERSITÉ DE TUNIS INSTITUT SUPERIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE ************* MAÎTRISE ********** UV 225 1 FRANCAIS Cours de remédiation aux erreurs types à l’oral et à l’écrit des arabophones tunisiens pratiquant le français Enseignante : Clersy Destatte Sabine Clersy Destatte Sabine©2003-ISEFC-Cours de remédiation 1 • Discipline : français (Français Langue Seconde) • Public cible : -niveau baccalauréat

PRÉSENTATION Le présent module de formation sur l'observation systématique du comportement s'adresse particulièrement au personnel enseignant. Il propose des méthodes d'observation simples et efficaces qui les aideront à poser sur leurs élèves un regard objectif et, au besoin, à mieux planifier leurs interventions. Le module est composé d'une vidéo de 36 minutes, qui illustre les principaux modes d'observation dans des situations réelles, et du présent guide d'accompagnement, qui fournit un complément

............................ 477 À propos de cette édition électronique.................................481 –4– Note de H. Albert L’idée de Zarathoustra remonte chez Nietzsche aux premières années de son séjour à Bâle. On en retrouve des indices dans les notes datant de 1871 et 1872. Mais, pour la conception fondamentale de l’œuvre, Nietzsche lui-même indique l’époque d’une villégiature dans l’Engadine en août 1881, où lui vint, pendant une marche à travers la forêt, au bord du lac de