Parti du progrès

Chapitre 4 : Progrès technique et emploie INTRODUCTION : Au fil du temps, les automates ont fait disparaître les poinçonneurs du métro, les pompistes et demain peut être les emplois de caissières, le progrès technique est principalement perçu par l’opinion publique comme une menace pour l’emploi. Mais cette perception est-elle scientifiquement fondée ? Les économistes et en particulier Alfred Sauvy, sans « la machine et le chômage » , ont depuis longtemps montré que le progrès technique ne fait

L'humanité a toujours eu une tendance civilisatrice qui l’a amenée à se développer matériellement. Charles Beaudelaire, grand poète du XIXème siècle, écrivit en 1851 que ce progrès était inutile car l'homme restait attaché à son comportement et à son mode de pensée sauvages. Le terme « sauvage » désigne par définition ce qui n'est pas civilisé. Beaudelaire stipule donc que l'évolution de la civilisation laisse la nature humaine immuablement primitive, incapable de progresser spirituellement. Ainsi

I les différentes formes du progrès techniques II les effets du progrès technique sur la croissance économique La notion de progrès technique est essentielle dans la compréhension des mécanismes économiques, et tout particulièrement lorsque l'on s'interroge sur les sources de la croissance. A la fois à l'origine de l'investissement (les choix faits par les entreprises pour l'avenir dépendent des évolutions technologiques) et conséquence de celui-ci ( les dépenses d'investissement, notamment

globale finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Pourquoi le mythe du progrès s’est-il effondré ? Thématique : les effets négatifs du progrès sur l’homme et sur le monde Plan proposé I. Les avancées historiques du progrès et leurs conséquences paradoxales: a) progrès de l’individualisme, progrès technique lié à la création de machines qui ont facilité le travail, progrès industriels qui ont permis de satisfaire

demander si les grandes références classiques sont en bonnes états. Le problème contemporaine est cette hesitation entre la modernité classique qui à 500 ans et le post moderne. I. LA MODERNITE ==> juger à partir d'apprioris, de préjuger. Identifier la modernité à partir d'une structure basée sur 4 valeurs. La modernité en général = pts commun des 5 siecles du 16 ème au 20 ème siecle. Aux 18éme la modernité se manifeste. Les Lumières = metaphore pour origine du savoir, ce qui permet

« La déclaration des droits de l'homme et du citoyen et le progrès scientifique et technique » Le siècle des Lumières avait accrédité l'idée d'un progrès continu des sciences et, au fond, d'un savoir pur de toute compromission -on pense ici à Galilée- et en particulier de toute compromission sociale. Ce siècle se voulait plein de lumières, il ne fut pas sans ombres. En somme d'une science en dehors de l'histoire. Certes résonnait encore le fameux "Science sans conscience n'est que ruine de l'âme"

Cette épreuve comprend trois parties. 1 – Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire. 2 – Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 3 – Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant

EXPOSEE SUR LES PROGRES ET MUTATION DU MONDE MODERNE L'esprit du progrès est aujourd'hui uniquement associé  à la technique c'est en grande partie une erreur. Le progrès s'est surtout réalisé dans la façon de penser de l'humanité. Nous sommes passé d'une pensé magique cherchant des liens entre ce que nous observions et ceux que nous pensions aux-travers des croyances diverses et sans fondements,  qui formait souvent de socle à la société la religion, les superstitions diverses et variées, à une

Le lien entre l'investissement et le capital productif est dû au coefficient de capital: Exemple: On investit 1000 , la production qu'on pourrait obtenir à partir de cet investissement La relation entre le montant de l'investissement et ce qu'on pourrait produire est égal au coefficient de capital.

économique du pays sans pour autant augmenter les facteurs de production que sont le travail et le capital dès lors ce système peut être nommé “progrès technique”, le progrès technique étant la partie de la croissance économique n'étant dùe ni au travail ni au capital et la croissance économique étant l'augmentation du PIB en volume d'un pays. Ainsi le progrès technique est-il la seule source de croissance économique ? En premier lieu l'existence d'autres facteurs explicatifs de la croissance sera abordée