Parti radical de gauche

EMC “21 avril 2002” Le 5 Octobre 1972 est fondé le Front national pour l’unité française, un parti politique français d'extrême droite. Parmi ses fondateurs on trouve des anciens communistes, des anciens SS, des anciens résistants et de nombreux membres d’Ordre Nouveau. Leurs antécédents politiques nous donnent déjà une certaine idée de la radicalité du nouveau parti. Il se distingue notamment par son opposition à l'immigration et la défense du principe de préférence nationale. Le mode de scrutin

relatif. ≠ E.Occ = tensions dans la société et vie pô Française. C’est dans cette période que la course à la guerre se met en place, sur fond de rivalité Eènne + Mécontentement des ouvriers  (pô sociale insuffisante ( pô sociale dirigée par le parti radical) PB : Comment s’enracine la république durant la belle époque ? Et comment se caractérisent la politique et la vie sociale ? I) L’apogée du modèle républicain : A) Situation Pô en 1900. 1ère république : 1792-1799 2ème :

: ---Loi de juin 1881 : l’Ecole primaire est gratuite, ---Loi de mars 1882 : l’Ecole primaire devient laïque et obligatoire pour les enfants de 6 à 13 ans, ---Loi d’octobre 1886 : l’instruction religieuse ne fait plus partie des programmes et est dispensée en dehors des heures de classe. L’Eglise catholique attaque vivement cette « école sans Dieu ». L’Ecole primaire est ouverte à tous mais les lycées sont réservés aux enfants des classes aisées car ils sont payants

un tournant dans l'histoire de la gauche française. A partir de 1934, les accords du front populaire concluent entre les communistes, les socialistes et les radicaux permettent la victoire aux elections legislatives du 26 avril et 3 mai 1936 avec un programme résumant le slogan «  du pain, la paix, et la liberté ». Ce premier gouvernement à dominante socialiste lors de la III eme république semble présenter des clivages au sein même du parti unifiant les gauches. Ainsi, le 29 Mai 1936 est publié

primaire un service public : ---Loi de juin 1881 : l’Ecole primaire est gratuite, ---Loi de mars 1882 : l’Ecole primaire devient laïque et obligatoire pour les enfants de 6 à 13 ans, ---Loi d’octobre 1886 : l’instruction religieuse ne fait plus partie des programmes et est dispensée en dehors des heures de classe. L’Eglise catholique attaque vivement cette « école sans Dieu ». L’Ecole primaire est ouverte à tous mais les lycées sont réservés aux enfants des classes aisées car ils sont payants

Institutions : - société de lecture ( collectif pour acheter des livres - société savante ( scientifiques - société économique ( pour le développement économique d’une région - société à but idéal ( ex : Francs-maçons Histoire des idées fait partie de l’histoire mais pendant longtemps, elle a été considérée comme un « sous ensemble » de l’histoire politique. Aujourd’hui, c’est un domaine en soi. 2 L’histoire des idées politiques en Suisse A été longtemps considérée comme secondaire

question des institutions reste posée jusqu’en 1875: Libération progressive de 30 départements occupés par l’armée allemande Les élections partielles de juillet 1871 montrent que les monarchistes reculent dans l’opinion Novembre 1872: Thiers et une partie des orléanistes se rallient à une république conservatrice. Condamnant cette rupture du pacte de Bordeaux, les droites monarchiques renversent Thiers en mai 1873Un accord est trouvé entre les deux prétendants: le compte de Paris reconnait le comte

changement : Une partie des Parisiens aisés a quitté la ville avant le siège ou après l’armistice La population est donc à majorité constituée par les couches plus modestes (petite bourgeoisie, artisans, ouvriers, etc.). De plus les parisiens sont politisés : une profusion de clubs, de journaux, de brochures a entretenu un esprit révolutionnaire (la conduite de la guerre, la capitulation sont jugées sévèrement) et on constate une polarisation vers la gauche et l’extrême gauche. Les Parisiens avaient

le roi et l’assemblée sont : concernant le choix des ministres (le roi choisi librement ses ministre mais l’assemblée conteste souvent les ministres, le roi est obligé de se séparé par ses ministres et de les remplacer par des hommes pris dans le parti girondin). Deuxième sujet de discorde concernant des lois de l’assemblée : le roi a un droit de VETO et pose plusieurs fois son droit de VETO à l’assemblée nationale ce qui entraine une invasion des tuileries par le peuple de paris pour lever le VETO

défendu et ne se considère pas comme vaincu, le reste du pays vote pour la paix → armistice de la bataille de Sedan. La Commune de Paris A paris les conditions de vie sont difficiles, les ressources manquent → famine Les habitants les plus aisés sont partis, il ne reste pratiquement plus que les ouvriers. Cette population ne veut pas laisser les allemands entrer dans Paris et critique le gouvernement qui préfère donner l'Alsace et la Lorraine plus une gros somme d’argent en échange de la paix. Ils