Particule subatomique

alors d’imaginer un support mat´riel ` cette onde, l’´ther, pour esp´rer unifier toute la physique. e a e e Ainsi, ` l’aube du XXe si`cle, il est possible d’esp´rer d´crire la totalit´ des ph´nom`nes physiques par a e e e e e e les interactions de particules de mati`re via les forces gravitationnelles et ´lectriques. e e Ce tableau d’une physique unifi´e et triomphante doit bien sˆ r ˆtre quelque peu temp´r´. Il existe alors e u e e e encore de nombreuses questions sans r´ponse. Le tableau p´riodique

éonique qui irait de pair avec les nouvelles découvertes de la Physique et plus spécialement de l’hypothèse de Jean Charon qui localise la présence de l’Esprit dans les électrons. En fait cette localisation devrait être étendue à toutes les particules subatomiques à divers degrés de conscience. Dans la conception d’une inséparabilité et d’une interdépendance universelle, la distinction entre matière et esprit disparaît à l’ultime. Selon le physicien Jean Charon, un certain niveau de conscience

charge électrique d’une particule est une grandeur scalaire (algébrique) qui caractérise les actions électromagnétiques subies ou exercée par la particule. La charge électrique joue dans l’interaction électrostatique le même rôle que joue la masse (scalaire positive) dans l’interaction gravitationnelle. Les expériences d’électrisation montrent qu’il existe deux classes de particules chargées : deux particules chargées d’une même classe se repoussent alors que deux particules chargées appartenant à

applications biologiques de l’encapsulation d’éléments dans la silice mésoporeuse II – Silice poreuse : particules sphériques II.1 Synthèse de particules de silice poreuse basée sur la méthode Stöber II.2 Méthode sol-gel en présence d’acide tartrique II.3 Autres méthodes de synthèse II.4 Applications des particules de silice mésoporeuse 10 11 11 11 11 12 13 15 15 15 17 19 19 20 20 21 22 24 III - Particules hybrides : silice enrobant des nanoparticules métalliques ou semiconductrices 25 7 III

estimer l'endroit où aboutiraient les boulets de canon. Il y eut même, à la fin du XVIIIe siècle, un savant du nom de Laplace (1749-1827) qui était convaincu qu'une superintelligence, qui connaîtrait la position, la masse et la vitesse de toutes les particules de l'univers, arriverait, par simple déduction et calcul, à savoir tout ce qui a été, tout ce qui est et tout ce qui sera. C'est ce qu'on appelle le déterminisme pour lequel tout est prévisible, puisque tout se laisse calculer. Cette idée vous semble-t-elle

nécessaires à l’induction. Plus précisément, on peut dire que depuis le milieu du XXe siècle, Homo sapiens est capable d’appréhender toutes les règles qui régissent l’organisation du monde visible, à l’exception de celles qui sont à l’origine des forces subatomiques, et des raisons qui font que la matière courbe l’espace-temps. En effet selon le prix Nobel de physique Richard Feynman, ces deux domaines sont les seuls qui ne sont pas couverts par l’Électrodynamique quantique. Cette aptitude à comprendre le

3 Les galaxies . . . . . . . . . 1.2.4 Les étoiles . . . . . . . . . . 1.2.5 Le système solaire . . . . . 1.2.6 La Terre et la Lune . . . . La Terre . . . . . . . . . . . La Lune . . . . . . . . . . . Les marées . . . . . . . . . 1.2.7 Le monde subatomique . . Conclusion . . . . . . . . . 2 La cinématique 2.1 Introduction . . . . . . . . . . 2.2 Position . . . . . . . . . . . . 2.2.1 Dimensions . . . . . . Une dimension . . . . Deux dimensions . . . Trois dimensions . . . 2.2.2 Système d’axes . .

nombre de chiffres significatifs de cette somme. Tout cela en moins de trois minutes Savoir classer des objets en fonction de leur taille Savoir que le remplissage de l’espace par la matière est essentiellement lacunaire : Au niveau subatomique. Au niveau intergalactique. Savoir dans quelles conditions utiliser le théorème de Thalès Connaître le théorème de Thalès Mettre en œuvre une mesure indirecte d’un objet grâce au théorème de Thalès Lors d’un calcul de longueur

Livre du professeur Chapitre 1. Ondes et particules, supports d’information Chapitre 1 - Ondes et particules, supports d’information Manuel pages 15 à 30 Choix pédagogiques Il s’agit dans ce chapitre d’une introduction à la description du comportement de la matière sous son double aspect d’ondes et de particules, sans développement théorique. Comme l’indique le titre choisi, le chapitre est construit à partir de l’idée directrice que ondes et particules sont des intermédiaires de transmission

sans la sucrer, en but une gorgée. – L’univers est constitué de particules élémentaires, dit-il après avoir reposé sa tasse. On pensait au début que ces particules étaient les atomes, si bien qu’on leur donna ce nom. « Atome » vient du 102/1063 grec qui signifie « indivisible ». Sauf qu’au fil du temps, les physiciens se sont aperçus qu’il était possible de diviser l’indivisible. On a découvert qu’il existait des particules encore plus infimes, respectivement les protons et les neutrons