Pascal Et Le Classicisme

création d'Académies. Le français est confirmé comme la langue des grands écrivains tels que Molière ou Corneille. Les scientifiques français tiennent une place très importante en Europe (astronomie, mathématiques, physique, optique), avec Fermat, Pascal, Descartes… Pour Charles Perrault, ses débuts littéraires coïncident avec l'ascension au trône de Louis XIV, couronné en 1661. A cette date le royaume semble prêt à entrer dans une grande ère de paix grâce à l'arrêt des conflits espagnols scellé

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pascal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les Pensées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le classicisme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fiche de lecture Réflexion sur la nature humaine François de la Rochefoucauld , Réflexions ou sentences et maximes morales, 1665. Et Blaise pascale : Pensées=> 1658. 1- François de la Rochefoucauld , Réflexions ou sentences et maximes morales, 1665. François de la Rochefoucauld est un écrivain moraliste et mémorialiste du XVIIe siècle . Problématique :

l'aristocratie. Le jansénisme, figé dans un profond pessimisme, séduit la bourgeoisie parlementaire, en déclin, car progressivement privée de ses pouvoirs. Les écrivains de l'époque se rattachent généralement au type d'école qu'ils ont fréquenté : Racine, Pascal, La Fontaine, au jansénisme ; Corneille prend parti pour les jésuites. Les principaux traits de l’évolution politique de Henri IV à Louis XIV : vers la monarchie absolue A) Le redressement de la France sous Henri IV Le premier roi Bourbon,

9) LC répondent à la devise de la comédie « castigat ridendo mores » qui signifie « elle (la comédie » corrige les mœurs par le rire ». Mais au-delà du rire, il s'agit bien d'instruire la société, car plaire et instruire sont les deux enjeux du classicisme. LB a d'ailleurs précisé dans sa Préface, « on ne doit écrire que pour l'instruction. » II-Former et éduquer l'honnête homme La Cour et toute la société constituent donc un lieu d'apprentissage, de formation pour l'honnête homme. LC font réfléchir

propos du roman, le romancier Pascal Quignard s’exprime en ces termes : « Il est l’autre de tous les genres, l’autre de la définition. Par rapport aux genres et à ce qui généralise, il est qui dégénère, ce qui dégénéralise. Là où il y a un toujours, mettez un parfois, là où il y a un tous, mettez un quelques et vous commencez d’approcher du roman. » (Le Débat, n° 54, mars-avril 1989, p.77-78) Commentez et discutez cette réflexion. * ANALYSE DU SUJET Pascal Quignard est essayiste et romancier

est le précurseur d'un nouveau drame qui s'oppose à l'idéalisme d'Aristote. Racine et Shakespeare de Stendhal montre le génie de Shakespeare par rapport à la création de nouvelles formes et de nouvelles tendances qui se mettent en rupture avec le classicisme d'Aristote. II) LA RUPTURE AVEC LES REGLES CLASSIQUES : LE DRAME ROMANTIQUE Cette rupture est caractérisée par le refus des règles classiques. Le D.R refuse les deux unités de lieu, car le lieu est considéré comme un témoin géographique, et unité

d’auteur alors que Madame de la Fayette avait publié d’autres livres. Il est considéré comme LE chef d’œuvre de la littérature classique, comme une représentation la plus achevée du roman classique au XVII. Madame de La Fayette s’inscrit dans le Classicisme (1640-1715).Elle s’inscrit où l’âge classique est fortement imprégné de la pensée janséniste. Elle a fréquenté François de La Rochefoucauld. La mère de la Princesse de Clèves est le personnage considérée comme le personnage le plus proche de la

nourrice ». Forme indirecte et donc plus élégante de polémique, l’ironie permet à La Bruyère d’abandonner le ton agressif du début du texte et de terminer sur une note d’humour qui achève de séduire le lecteur. CONCLUSION : La règle d’or du classicisme était de plaire en éduquant, d’amuser pour éduquer : La Fontaine, Molière, par exemple, se revendiquent sans cesse de cette esthétique. Nous avons montré la même préoccupation chez La Bruyère. Par la vivacité, le naturel, du dialogue qu’il instaure

des anciens il se rangera du côté de ces derniers. En 1673, il rencontre une femme très brillante, Mme de la Sablière avec qui il restera pendant 20ans. En 1684 il est élu à l’Académie. Ses Fables constituent la principale œuvre poétique du classicisme, et l'un des plus grands chefs d'œuvre de la littérature française. Le tour de force de La Fontaine est de donner par son travail une haute valeur à un genre qui jusque là n'avait aucune dignité littéraire et était réservé aux exercices scolaires