Pascal Lardellier Avril 2005

Thème : Paroles, échanges, conversations et révolution numérique Niveau visé : BTS 2 Quelle inscription dans le programme ? http://www.education.gouv.fr/bo/2005/7/MENS0402812A.htm « Problématique Les échanges de paroles tissent les liens dont tout individu a besoin pour trouver sa place dans le groupe, la communauté, la société. Comment les nouvelles modalités de ces échanges prolongent-elles ou, au contraire, bouleversent-elles notre façon de penser la construction de soi, les relations humaines

fr/dossier-legislatif/ppl09-695.html http://www.assemblee-nationale.fr/13/dossiers/prix_livre_numerique.asp Les rapports d’information : Rapport d'information sur l'avenir de la filière du livre numérique : [actes de la table-ronde organisée le 28 avril 2010] / Sénat, Session ordinaire de 2009-2010, Commission de la culture, de l'éducation et de la communication ; [rédigé] par M. Jacques Legendre. Paris : Sénat, 2010 (Les rapports du Sénat, n° 522) [en ligne]. Disponible sur : http://www.senat.fr/notice-rapport/2009/r09-522-notice

Paris, « Ceci tuera cela ». 3 Cf. Michel Melot, « Préface » à Nouvelles Alexandries. 4 Cf. l'étude très riche d'André-Pierre Syren, « Vers une bibliothèque de synthèse : architecte et bibliothécaire à l'heure du document numérique », dans Pascal Lardellier, Michel Melot, Demain le livre. 2 FORESTIER Florian | DCB 18| Mémoire d'étude| décembre 2009 9 Droits d’auteur réservés. réelle de la spécificité d'une institution et de son fonctionnement, ils en sont réduits à laisser parler l'imaginaire

certains thèmes plutôt que d’autres. Leur influence ne consiste donc pas à dire aux gens ce qu’ils doivent penser, mais ce à quoi ils doivent penser puisqu’ils définissent le calendrier et la hiérarchie des événements dont on parle. » (Rieffel, 2001, 2005, p. 25) Explication 4. « Depuis une étude fondatrice menée sur l'élection présidentielle américaine de 1968 par Maxwell McCombs et Donald Shaw [note 45 p. 466 : Maxwell McCombs et Donald Shaw, « The agenda setting function of mass media », Public

six ans ! » ou « Il faut rester enfant pour être créatif ! » dont la scientificité est éminemment douteuse. Ainsi, plusieurs expériences d'éducation précoce de très jeunes enfants ont eu des résultats dont le nom est passé dans l'histoire : Blaise Pascal, Mozart, Goethe, John Stuart Mill… et des apprentissages tardifs qui ont aussi laissé une trace historique : Helen Keller, Gustave Flaubert (dyslexique, apprend à lire vers dix ans), François Cheng… Humain et animal Cette section doit être recyclée

prestige considérable.  Certains obstacles matériels sont aujourd’hui levés, notamment grâce à l’avènement du magnétoscope et de la technique du DVD qui permet un accès plus aisé aux œuvres privées. Par ailleurs, en Belgique, la loi du 22 mai 2005 autorise, au nom de l’exception pédagogique, à projeter dans les classes des documents vidéo sans avoir à s’acquitter des droits d’auteurs ou des droits voisins y étant relatifs15. 3.2 Obstacles Ces évolutions n’empêchent toutefois pas certaines

d’adulte. Mais la catégorie ayant connu l’évolution la plus sensible est celle des personnes divorcées qui, pour 17% d’entre elles, ont choisi de ne plus faire domicile commun dans le cas d’une nouvelle relation de couple. […] Yann Sternis, Le Monde, 7 avril 2010 Prérequis - M 025-MO-12 11  Commentaire Cet article du Monde présente un compte-rendu d’une étude et d’une publication de l’INED, fondé sur des témoignages. Il s’agit donc d’un texte informatif : il comporte des données chiffrées

pratiques. - L’édition littéraire aujourd’hui, Collectif sous la direction d’Olivier BESSARD-BANQUY, Presses universitaires de Bordeaux, 2006, Collection Les cahiers du livre. - Demain, le livre, Collectif sous la direction de Pascal LARDELLIER et Michel MELOT, L’Harmattan éd., 2007, Collection Logiques sociales. - Le livre : que faire ? Collectif, La Fabrique éditions, 2008. - L'édition sans éditeur, André SCHIFFRIN, La Fabrique éditions, 1999. - Lector in fabula, Humberto ECO

entre rituel et rite est pertinente. Nous examinerons comment le rite peut être caractérisé, s’il est archaïque ou contempo- 2 Sur ce point, Stéphane Olivesi (université Lyon 2) ne se trompe pas en affirmant, dans sa recension de l’ouvrage de Pascal Lardellier, Théorie du lien rituel. Anthropologie et communication, que cet auteur, « en indiquant que “le rituel (employé comme substantif et non comme adjectif) est l’ensemble des textes, issus en principe de la tradition, qui ordonnance les règles d’organisation

BASSY Inspecteur général de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche Catherine Becchetti-Bizot Gérard Bonhoure Yves Cristofari Jean-Louis Durpaire Paul Mathias Michel Pérez Inspecteurs généraux de l’éducation nationale Pascal-Raphaël Ambrogi Patrice Bresson Alain Brunet Alain Dulot Inspecteurs généraux de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche SOMMAIRE Présentation de la mission .........................................................