Passé simple en français

devons vous devez ils doivent Passé composé j'ai dû tu as dû il a dû nous avons dû vous avez dû ils ont dû Imparfait je devais tu devais il devait nous devions vous deviez ils devaient Plus-que-parfait j'avais dû tu avais dû il avait dû nous avions dû vous aviez dû ils avaient dû Passé simple je dus tu dus il dut nous dûmes vous dûtes ils durent Passé antérieur j'eus dû tu eus dû il eut dû nous eûmes dû vous eûtes dû ils eurent dû Futur simple je devrai tu devras il

LE PRÉSENT I. PRESENT SIMPLE Il s’emploie pour énoncer les vérités permanentes c’est à dire toujours valables. Pour exprimer des faits. Ex : Spring begins on March 21st. He plays the piano. Dior makes luxury, ready-to-wear fashion. Il a une valeur de répétition, d’habitudes. Ex : She goes to London twice a month. He routileny communicates with his demanding boss. We have tea at 4. II. PRESENT CONTINUOUS La forme en – ing s’emploie pour exprimer une action qui est cours

hora que, no creo que, tener miedo que, esperar que, pedir que, para que… Il permet donc d’exprimer le doute et la possibilité, un ordre, une volonté, un but. -Le subjonctif imparfait est toujours utilisé après como si. -Le passé simple s’emploi pour exprimer une action passée complètement terminée au moment où l’on parle. -Estar+gérondif : être en train + vb Por et para -Por (par) s’utilise pour un verbe d’action, la cause, le complément d’agent, un mouvement. En l’absence de mouvement, on

l’emploi du présent de l’indicatif) et le temps passé (recours au passé simple et à l’imparfait, temps usuels de la narration). C’est donc dire qu’au niveau de sa structure générale, le récit se présente comme une longue narration au passé encadrée par deux narrations plus brèves au présent (début et fin de la nouvelle). Dit autrement, le récit « principal » (au présent) est entrecoupé d’une très longue analepse (retour en arrière ou flash-back : passé simple et imparfait) avant de revenir au présent pour

le locuteur veut insister sur ce qu'il dit. En linguistique, le terme est assez différent. Pour Harald Weinrich, il y a mise en relief quand il y a alternance de deux temps tels que le passé simple et l'imparfait. L'imparfait sert à la description du second plan, du décor en quelque sorte, tandis que le passé simple est privilégié pour les actions de premier plan. L'auteur prend beaucoup d'exemple dans la littérature. Il distingue ainsi deux plans dans ce passage La mise en relief est une notion

même. ( hyperbole ) Au moment de la rencontre Des Grieux n'est plus timide, sage et retenu, au contraire! Il exprime ses sentiments "Je me suis enflammé" ( métaphore ) Il ne suit plus sa raison mais l'amour. - Rencontre = scène rapide, passé simple donc actions brèves. 2 - Un récit fait à posteriori A) Le travail de la mémoire - C'est un récit en chassée. Un récit dans le récit. Il essaye de reconstituée la scène, et de se souvenir de ses réactions ( regret ) ANALEPSE - Analepse

ibamus ibatis ibant volebam volebas volebat volebamus volebatis volebant Remarques : 1 - Nous retrouvons les désinences : (-o/)-m, -s, -t, -mus, -tis, -nt. Ces désinences sont celles de l'infectum, c'est-à-dire du présent, du futur simple et du parfait. Ces temps désignent une action inachevée. 2 - Pour les deux premières conjugaisons (amare, monere) et le verbe ire, nous avons le radical + ba + les désinences. 3 - Pour les autres conjugaisons, nous avons le radical + eba + les

petitetaille, bien habillé, cheveux bruns. L’organisation spatio-temporelle du récit : Le cadre spatial = La cour d’assises, rue Manuel 27 bis, Toulon, Chelles Le cadre temporel = L’histoire prends plus oumoins 4 mois pour se dérouler, elle se passe aux années ’60 Le temps de narration : Elle prend 192 pages. C’est un récit anticipatif , le rythme ou la vitesse narrative : 192 pages pour + ou – 4mois. Thème social , judiciaire et sentimental Schémas d’analyse littéraire : Schéma actanciel

tengo estar : estoy estas esta estamos estais estan ser : soy, eres, es, somos, sois, son haber : he has ha hemos habeis han ir : voy decir : digo oír : oigo ver : veo B) Le passé composé : Auxiliaire HABER au présent + participe passé du verbe. → AR : ado → ER/IR : ido C) Le passé simple : verbes en -AR : é, aste, ó, amos, asteis, aron verbes en -ER et -IR : í, iste, ió, imos, isteis, ieron. Irrégularités : andar : anduve poder : pude poner : puse caber : cupe

dire du pêcheur qui la déclenche : le pêcheur prit un carpeau : cette fois , le verbe est à la forme active ; le sujet est l’agent de l’action et cette action aboutit à un complément d’objet. 3. Un carpeau fut pris par un pêcheur : le verbe est au passé simple ; mais à la forme passive les verbes sont conjugués avec l’auxiliaire être à tous les temps. 11 2 Carpeau : jeune carpe . Poisson d’eau douce. Fretin : petits poisson que l’on rejette habituellement à l’eau. La grammaire de la transformation