Passé simple en français

Passé simple 1) verbes du 1er groupe (terminés par ER) : y compris le verbe aller) chantER on enlève ER et on ajoute : Je chant ai tu chant as il chant a nous chant âmes vous chant âtes ils chant èrent 2) verbes du 2e groupe (terminés par IR et faisant ...ISSONS au présent) finIR on enlève IR et on ajoute : je fin is tu fin is il fin it nous fin îmes vous fin îtes ils fin irent 3) verbes terminés par ...ENIR vENIR on enlève ENIR et on ajoute

plus que parfait sont de rigueur :                 Ex : Il faudrait qu’il vînt demain.                            Il faudrait pour cela qu’il fût venu plutôt. Cependant, en dehors de la langue littéraire très soignée, on préfère le présent ou la passé du subjonctif :                 Ex : Il faudrait qu’il vienne demain.                 Il faudrait pour cela qu’il soit venu plutôt.       III – Emploi de l’imparfait du subjonctif dans la subordonnée. Cet emploi est obligatoire dans certains

Expression écrite : écrire au passé. Je vérifie mes connaissances en matière de conjugaison : conjuguer au présent puis au futur de l’indicatif les verbes suivants (à la 1ére personne du singulier et du pluriel et à la troisième personne du singulier) : Aller, croire, pouvoir, plier, essuyer, craindre, prendre, manger, avancer, finir, jeter, appeler. Y’a-t-il des particularités notables ? Lesquelles Aller: je vais, nous allons, elle va/ J'irai, nous irons, elle ira croire: je crois, nous

cantarás, ...) *12 verbes irréguliers (hacer->haré,harás,...; decir->diré,...; venir->vendré, poder->podré, caber>cabré, salir->saldré, poner->pondré, haber->habré, querer->querré, valer->valdré, tener->tendré, saber->sabré )+ leurs composés. Passé simple (ou prétérit): 1er gr: -é, aste, ó, amos, asteis, aron (ex: canté, cantaste,...) 2ème et 3ème gr: -í, iste,ió, imos, isteis, ieron (ex: viví, viviste,...) *Verbes qui s'affaiblissent: ils s'affaiblissent aux 3è personnes du sing et du pluriel (36)

en donnant un exemple pour chacun. Le passé simple : « Elle traîna devant les cocktails et traîna encore au restaurant »  L’imparfait : « De toutes façons, le temps travaillait contre lui » Le texte est-il raconté dans l’ordre chronologique ? oui – non Quand débute précisément la nouvelle ? Le récit débute le matin de l’anniversaire du protagoniste lorsque son réveil sonne Relève un passage qui évoque un retour en arrière (un bond dans le passé = analepse). « Un an auparavant, il avait

Passé simple je ris tu ris il rit nous rîmes vous rîtes ils rirent Passé antérieur j'eus ri tu eus ri il eut ri nous eûmes ri vous eûtes ri ils eurent ri Futur simple je rirai tu riras il rira nous rirons vous rirez ils riront Futur antérieur j'aurai ri tu auras ri il aura ri nous aurons ri vous aurez ri ils auront ri Subjonctif Présent que je rie que tu ries qu'il rie que nous riions que vous riiez qu'ils rient Passé que j'aie ri que tu aies ri qu'il ait ri que

dans l’avenir des vers 40 à 64, placent l’action dans un cadre déterminé. Cette prolepse et cette analepse sont introduites par des connecteurs temporels : «quand Mélénas», «d’abord». Enfin, l’introduction de ce retour en arrière est faite pas un passé simple : «tu vis naître», action brève, soudaine qui marque la coupure avec le paragraphe précèdent. Finalement, Pylade a un rôle important dans la fonction de scène d’exposition, en effet c’est... Lire le document complet

La conjugaison anglaise 1) The simple present tense (le Présent simple) Emplois : Actions habituelles, vérités permanentes, sentiments. FORMATION : Forme affirmative : BASE VERBALE à toutes les formes, sauf à la 3 e personne du singulier (he/she/it) où il faut ajouter un -s Ex : I play. You play. He/she/it plays. We play. You play. They play. Forme négative : Utiliser DO NOT ou DON'T à toutes les formes, sauf à la 3 e personne du singulier (utiliser DOES NOT = DOESN'T). Ex : I don't

narrateur incorpore les paroles des personnages dans son récit : les guillemets et tirets disparaissent. Le professeur annonça que la semaine suivante , ils auraient un contrôle dans cette salle-là . Si le sujet du verbe introducteur est à un temps du passé, on applique la concordance des temps Verbe introducteur Mot subordonnant Les indications de temps changent Les indications de lieu changent En fonction du sujet du verbe introducteur, les sujets du disc. indir. sont à la 3e personne Pour passer

2. Fiche de lecture : Le lieu : Le palais, la forêt, la maison des sept nains Le temps de narration : Imparfait et passé simple Les personnages principaux : Blancheneige, la belle-mère et son miroir magique, les sept nains et le prince. Les personnages secondaires : La mère et le père de Blancheneige, le chasseur, les serviteurs du prince. Résumé : Blanche Neige est une princesse d'une très grande beauté, ce qui rend