Passé Présent Futur

Espagnol Le 25/01/2010 Pretérito perfecto (Passé composé) 1er groupe : AR 2è groupe : ER 3è groupe : IR he cantado he comido Même terminaison pour les verbes de ce has “ has “ groupe.(2è groupe). ha “ ha “ hemos “ hemos “ habéis “

Présent simple | Parler des choses en générale, des habitudes, d'une vérité générale... | “qu’est-ce que tu fais? – “What do you do?”“Je travaille dans une banque” – ” I work in a bank” | Présent continuBE (present) + -ING | Ce qui est en train de se faire, une futur intention...Notez que l’auxiliaire est être – to be | Je suis en train de travailler – “I am working”“Que fais-tu ce weekend?” – “What are you doing this weekend?” -”Je vais au cinéma” – “I’m going to the cinema” | Présent perfectHAVE

Conjugaison : Pour vous lancer, mettez d’abord les terminaisons verbales qui conviennent. Le temps dominant est le présent : « Personne, se dit le vieil homme, de plus en plus inquiet, je ne vois_ personne au bout de cette rue. Pourvu qu'il ne lui soit _ rien arrivé. » La rue dévale_ en pente légère jusqu'à l'endroit où il se tient_ , il pourrait_ apercevoir Anya de très loin. Toute cette cité est bâtie sur de petites collines qu'ils descendaient jadis, tous les deux, à bicyclette, ou

plaisir et d'approbation sur ceux qui en sont témoins." 2. Le droit et la justice sont des vertus artificielles qui dépendent des circonstances. 3. L'autorité politique est une convention implicite que seule la coutume et l'utilité publique présente justifient temporairement. S'il n'y a pas de vérité absolue, ni en science, ni en morale, il n'y a pas non plus de scepticisme absolu (ce serait une autre forme de dogmatisme). Hume se qualifie lui-même de "sceptique mitigé". Les croyances expérimentales

ou pour le dire en termes plus savants, la faculté de sentir les choses, aussi longtemps que dure le bonheur, en dehors de toute perspective historique. L’homme qui est incapable de s’asseoir au seuil de l’instant en oubliant tous les événements du passé, celui qui ne peut pas, sans vertige et sans peur, se dresser un instant tout debout, comme une victoire, ne saura jamais ce qu’est un bonheur et, ce qui est pire, il ne fera jamais rien pour donner du bonheur aux autres. Imaginez l’exemple extrême:

- Le 3) Recopie la première et la dernière phrase du texte : Vers minuit, l’enfant entend un grand bruit. Trois coups sont frappés à la porte. Il se couche sous sa couette. Il a peur. LE PASSE - LE PRESENT - LE FUTUR 1) Relie par une flèche :  il a plu En ce moment   ’écrirai à Grand-mère  tu regardes un film Hier matin   nous irons à la campagne  je suis allé à l’école La semaine prochaine   les enfants

avoir différentes valeurs selon le contexte. Le présent de l’indicatif     Présent d’énonciation: ancré dans la situation d’énonciation, c’est le présent du moment où l’on parle. J’étais mort et j’avais perdu ma femme. Aujourd’hui je suis un homme médiocre. Je marche et je rêve.     Présent de narration: rapporte au présent des actions passées. Il rend l’action plus vivante, donne une impression de “direct” alors que les faits appartiennent au passé.     La nuit était sombre. Un cri déchira la nuit

avoir différentes valeurs selon le contexte. LE PRESENT DE L'INDICATIF • Présent d’énonciation : ancré dans la situation d’énonciation, c’est le présent du moment où l’on parle. J’étais mort et j’avais perdu ma femme. Aujourd’hui je suis un homme médiocre. Je marche et je rêve. • Présent de narration : rapporte au présent des actions passées. Il rend l’action plus vivante, donne une impression de “direct” alors que les faits appartiennent au passé. La nuit était sombre. Un cri déchira la nuit.

en place pour une seule action afin que l’intérêt du spectateur reste concentré sur celle-ci. a) L’évocation du passé Par l’interrogation qu’il adresse, il introduit un regard introspectif sur sa relation avec Bérénice, un adverbe de temps en indique la durée. Le monologue se fait donc récit comme en témoigne l’emploi des temps du passé (passé simple, passé composé), de ce passé il restitue une chronologie d’évènements (l’aveu, le refus, la condamnation au silence). On notera qu’en ce début de

qu'avec le temps." C'est à la lumière de cette citation que le sens de temps perdu peut paraître paradoxal. En effet, le temps est dit perdu quand il n'est pas utilisé pour améliorer le futur. Cependant, comment peut-on savoir que l'instant présent est perdu, alors que nous n'en connaissons pas les effets dans le futur. De plus, le temps n'est pas une matière, il ne semble donc pas possible de le perdre. Ces deux paradoxes nous amènent à nous poser la question suivante : Peut-on réellement perdre