Passé Simple Cm1

Nous allons donc voir si la scène d’exposition de Phèdre répond a ces critères. Dès le début de la scène, Hippolyte annonce son départ « Le desseins en est pris : je pars, cher Théramène ». Dans la première partie du vers, le temps employé est le passé simple, a partir de la césure le présent prend le relai « je pars », le verbe partir est un verbe d’action. Après la première réplique d’Hippolyte, le contexte est presque en place, Hippolyte veut quitter Trézène pour retrouver son père. Très vite le

Un Cœur Simple de Flaubert – écrire un paragraphe Vocabulaire : Ambiguïté : relève de quelque chose qui est incertain, mal déterminé Sommaire : (page 524 du manuel) le résumé d’une histoire. Antonyme d’une scène dans un récit. Accumulation : figure de style ; forme d’énumération par démultiplication à l’aide de syntagmes de natures et de fonctions semblables. Le deuxième paragraphe du premier chapitre d’Un Cœur simple est constitué d’une phrase unique retraçant sous forme de sommaire les

temporel où le présent est le temps de référence (système du discours, ancré dans l’énonciation). Les événements passés sont rapportés au passé composé, les actions à venir au futur. • au système temporel qui prend comme point de référence un moment coupé du présent du narrateur (système du récit, non ancré dans l’énonciation). Les verbes sont surtout au passé simple pour les actions de premier plan, à l'imparfait pour l'arrière-plan (décor, actions secondaires, réflexions et commentaires). D

La structuration logico-temporelle du texte : le passé simple et l’imparfait du français Arie Molendijk Université de Groningen (Pays-Bas) 0. Introduction L’emploi et la compréhension du P(assé) S(imple) et de l’IMP(arfait) du français constituent une difficulté majeure pour tous ceux dont la langue n’est pas le français. Cela ne s’explique pas uniquement par l’absence (dans beaucoup de langues) d’une opposition temporelle semblable à celle qu’on trouve en français (PS/IMP). Ce qui

dramatique très nette qui l'apparente à une petite comédie. On y distingue :— une rapide exposition, qui tient en une silhouette, en un rapide croquis indiquant une situation donnée : v. 1-2;— l'irruption d'un second personnage (péripétie): v. 3-4 (le passé simple tint s'oppose à l'imparfait' duratif tenait du v. 2);— le discours du Renard, premier élément de dialogue: v. 5-9;— la conséquence de ce discours sur l'action dramatique (seconde péripétie): v. 10-12;— le dénouement et la conclusion qui est tirée

| | | |-Utiliser les temps verbaux du passé en | | | |différenciant le passé simple de | | | |l’imparfait. |

Mise en place métaphorique d'un phénomène ("Fromage","enorme mamelle","meule"...), d'un lieu ("une région immense"), d'une action ("circulait en lui-même", "accroupie") =>Michaux utilise les temps du récit: l'imparfait pour la description et le passé simple pour les verbes d'action. -La 2eme phase = 2e et 3e paragraphes. Ici, nous avons une apparition militaire humaine ("cavalerie", "chevaux") avec un individu "chef". On retrouve aussi le champ lexical de la résistance. Il montre des êtres en

Bible. Le jeu des temps est important : l’imparfait de l’indicatif est le temps de la recherche, et le passé simple est le temps de l’illumination (en l’occurrence). •2e strophe : elle est au discours direct (avec passage au présent de l’indicatif). On relève l’alternance futur / passé / présent, alternance qui est propre au prophète : il est capable de prédire l’avenir, revenir dans le passé et dire le présent. Le prophète vit avec les hommes et avec Dieu. •3e et 4e strophes : on y relève une

descriptions péjoratives : Ex. : _________________________________________________ cf FICH : GRAM 22 - L’emploi des temps : le discours descriptif utilise l’imparfait ou le présent pour les descriptions fixes. Dans le cas de description en mouvement, le passé simple est utilisé pour les actions de premier plan. Cf FICHE : GRAM 12 4. se demander quelles sont les fonctions et les visées de la description et donc étudier : ce que l’émetteur a choisi de décrire, étant entendu qu’en aucun cas, tout ne peut être

ici,....". Les temps des verbes sont liés au présent (moment de l'énonciation) Si l'énoncé est coupé de la situation d'énonciation, on peut le lire sans la connaitre. (romans, tout récit fictif....) Les temps des verbes sont très souvent liés au passé simple Chercher à connaître la situation peut toutefois être utile (le moment, la période historique, ou le lieu de l'écriture, ou encore la vie de l'écrivain peuvent avoir influencé l'écriture)   Dans la pratique de la lecture Il faut se