Patrice Laffont

systématiquement des phrases qui comportent un manque, une attente, qui poussent le lecteur à s'interroger. Relisez cette phrase : - Il utilise systématiquement des phrases qui comportent un manque, une attente, qui poussent le lecteur à s'interroger. Patrice Duvic, dans "le Lion d'or de la science fiction" (presses pocket), donne un exemple : les premières lignes du "Monde des A". "Les occupants de chaque étage de l'hôtel devront comme d'habitude constituer leurs propres groupes de protection pendant

Jérémie SAINT-JALM, représentant de l’académie de Versailles Auditions d’organisations Chefs d’établissements de l’enseignement privé . Claude DALVERNY, président du syndicat national des directeurs et directrices d’écoles catholiques (SYNADEC) . Patrice HAUCHARD, président de l’union nationale de l’enseignement technique privé (UNTEP) . Yves RUELLAN, président du syndicat national des directeurs d’établissements catholiques d’enseignement du second degré sous contrat (SYNADIC) . Yves-Jean THOMAS

| |Sur l'Histoire romaine.-  Pour d'excellentes vues d'ensemble, on retiendra les ouvrages généraux de Theodor | |Mommsen, Histoire romaine, Paris, 1864-1889, 11 vol., rééd., Laffont, 1985, 2 vol. ; Louis Halphen et Philippe | |Sagnac, coll. Peuples et civilisations, Histoire romaine, 2 vol. par Piganiol et Albertini, Librairie Félix | |Alcan, Paris, 1927-1929 ; Gustave Glotz, dans l'Histoire générale : Histoire romaine

qui, dans les deux textes, impartit à l'interprète de toujours chercher la commune intention des parties. L'esprit, qui vivifie, l'emporte nettement sur la lettre qui, souvent, est indigente et noeud de 1 Cf. G. Hancock, Les nababs de la pauvreté, Laffont, 1991, spécialement p. 238 et s. Philippe le TOURNEAU 277 litiges. Les juristes, comme les mystiques, privilégient les pensées profondes et intimes sur les paroles exprimées, l'être intérieur sur l'être extérieur. 43 - Les suites du contrat

aspects financiers du fédéralisme."; LGDJ; tome XVI; Paris; 440 pages. ANDRE Christine et DELORME Robert [1991] : "Deux siècles de finances publiques."; Revue d'économie financière; numéro spécial hors série; novembre; Paris; pp 5164. ARAGON Yves, LAFFONT Jean-Jacques et LE POTTIER Jacques [1988] : "Test de l'hypothèse démocratique dans les décisions budgétaires communales."; Revue économique; Volume 39, n°2; mars; Paris; pp 405-420. ARTUS Patrick [1991] : "La place de la CDC dans les circuits de l'épargne

Professeur Jacques IGALENS d’avoir accepté de faire partie de mon Jury. Mes remerciements les plus sincères s’adressent également aux Professeurs Michèle SABOLY, Isabelle MARTINEZ, Constant DJAMA, Alain ALCOUFFE, Mireille BRUYÈRE, Philippe JEANS-AMANS et Patrice ROUSSEL pour leurs conseils et leurs encouragements. J’exprime toute ma gratitude à l’ensemble des Professeurs et doctorants membres du Centre de Recherche en Gestion de l’IAE de Toulouse 1 pour leur soutien. Un remerciement spécial au personnel administratif

Bibliographie • La Bible. • G. BESSIÈRE, Jésus, le dieu inattendu, coll. « Découvertes », Gallimard, 1993, no 170. 14 • H. CULLMANN, Le Nouveau Testament, coll. « Que sais-je ? », PUF, no 1231. • A.-M. GÉRARD, Dictionnaire de la Bible, coll. « Bouquins », Laffont, 1989. • J. THIELLAY, Lexique des religions chrétiennes, Ellipses, 1995. • Dossier de L’Histoire, « Le mystère Jésus », no 227, déc. 1998. Théo, l’encyclopédie catholique pour tous, Droguet et Ardant/Fayard, 1992. Filmographie • P. PASOLINI, L’Évangile

sérieux des études ne sera pas contrecarré par le contact dévoyant avec d’autres enfants dont l’éducation, à tort ou à raison, est supposée défaillante. L’école elle-même s’est toujours méfiée du groupe enfantin. On pourrait ici rappeler les travaux de Patrice Ranjard1 sur l’obsession individualiste de notre système d’enseignement, qualifiée de « suicide culturel », parce qu’elle tolère mal que dans le sanctuaire de la classe des élèves communiquent entre eux sans l’accord explicite du maître. Toute communication

nos jours, Paris, Calmann-Lévy, rééd. coll. « Folio », Paris, Gallimard, 1995. WEIL P. (2000) : « Populations en mouvement, État inerte ? », in Roger FAUROUX, Bernard SPITZ (dir.), Notre État : le livre-vérité de la Fonction publique, Paris, Robert Laffont, p. 413-433. WEIL P. (2002) : Qu’est-ce qu’un Français ? Histoire de la nationalité française depuis la Révolution, Paris, Grasset, 408 p. ZELINSKY W. (1971) : « The Hypothesis of the Mobility Transition », Geographical Review, 61 (2), p. 219-249

française, Paris, PUF, 1969, p.4. Renée Balibar, L’Institution du français, Paris, PUF, 1985, p.11. Ricard, 148 Jacqueline Pioche, Histoire de la langue française, Paris, Nathan, 1994, p. Victor Hugo, Préface de Cromwell, dans Œuvres complètes, Paris, R. Laffont, réédition de 1985, pp.3-39. Il convient de rappeler les deux dates qui marquent le début de la reterritorialisation géographique du français en Afrique noire, et qui par conséquent, fondent ces questionnements et interrogations. En mars 1817 l’instituteur