Pédologie

un lessivage du sol pour se retrouver plus tard dans les lacs ou les cours d’eau (Zaïd, 2004 ). LA LISTE BIBLIOGRAPHIQUE Amina BARAKAT. Cours de microbiologie du sol, 2011 Khadija ABOUMARIA. Cours de science du sol, 2010 Société Suisse de Pédologie, 1997 The Nature and Properties of soils, 1999 De Bellefroid FABRICE, 2007.CULTURE-Education permanente Zaid H. (2004), cours de nutrition azotée * Préparé par Prof. El Houssine Zaid Mars 2006 COMPLEMENT DE COURS DE PHYSIOLOGIE VEGETALE

Grande offensive agricole pour la nourriture et l’abondance Gestion des Ressources naturelles Industries chimiques du Sénégal International Food Policy Research Institute Innovations, Environnement et Développement en Afrique Institut national de Pédologie Institut sénégalais de Recherches agricoles Institut de Technologie alimentaire Lettre de Politique du Développement institutionnel du Secteur agricole Loi d’Orientation agro-sylvo-pastorale Lettre de Politique de Développement agricole Lettre de

défaillances de l'outil de production et du système d'exportation non incitatif. Le tableau suivant résume les facteurs défavorables à la production malagasy en général: Tableau n°10: Les facteurs défavorables à l'agriculture malagasy Climatique, pédologie et géographique Relief souvent accidenté : mécanisation difficile Accidents climatiques, insécurités de tout genre Madagascar est éloigné des pays importateurs Infrastructure Insuffisance et mauvais état de l'infrastructure Coût fret aérien

faune, la flore, l’histoire, la géologie, les fables pour enfants, et les petites expériences sur le terrain : Sites remarquables : Monument des aviateurs (guerre ’40-‘45), ancien site d’extraction de la tourbe, Croix des Russes. Pédologie/géologie : Sol de tourbières, roche quartzophyllade (expérience de pétrographie) Trace : sanglier, biche, lièvre. Oiseaux : Fauvette à tête noire, buse variable, pic épeiche, pinson des arbres, roitelet, geai des chênes, mésange

sol, ou animaux consommant cette faune ), ils donnent des indices de degré de pollution du sol, par exemple en eutrophisants ou certains éléments-trace métalliques ; L'étude de l'impact d'un polluant relève du domaine de l'écotoxicologie et de la pédologie. Quelques organismes animaux du sol sont déjà utilisés comme bioindicateurs. Leur vitesse de croissance et leurs capacités reproductives (deux paramètres importants de viabilité des espèces et des écosystèmes ) sont affectés par la pollution sont

êtres humains, problèmes environnementaux … Sans prétendre apporter des réponses définitives, elle tente de poser les enjeux et d’éclairer les débats à la lumière de ses savoirs. Idiographie = renvoie à la focalisation sur le cas particulier Pédologie = étude des caractéristiques chimiques, physiques et biologiques des sols.

Jamagne et al ( 1967 ) a été mis sur pied dans le cadre de la cartographie des sols de l’Aisne (figure 1 ci dessous). Figure 1 : Service de la Carte des sols de l’Aisne : triangle des textures. Celui du GEPPA ( Groupe d’étude des problèmes de pédologie appliquée ) a été publié en 1963 et comporte 17 classes : c’est ce triangle ( figure 2 ) qu’il est souhaitable de prendre comme référence. Figure 2 : diagramme des textures du GEPPA (1963) : triangle des textures. 3 III. APPRECIATION DE LA TEXTURE

porter notamment sur : * les eaux douces (qualité des eaux, hydrogéologie, hydrographie, eaux souterraines...) * les eaux marines (qualité des eaux, sédimentologie, courantologie...) * le sol et le sous-sol (géologie, géomorphologie, pédologie, potentiel d’érosion...) * le climat (vents dominants, pluviométrie, qualité de l’air...) Les caractéristiques biologiques * * La faune (espèces présentes, importance écologique des espèces, habitat...) * * La flore (forêts, biotopes

du moins réduire d'éventuelles retombées En effet, ce de n'est sur ces que la projets suite à sur des de l'environnement, à court et long termes. réclamations ou à des conséquences manifestes qualité sédimentologie …) ; • le sol et le sous-sol pédologie, (géologie, risques géomorphologie, d’érosion,) ; • le climat (vents dominants, pluviométrie, qualité de l’air...) ; • les caractéristiques présentes, des biologiques importance habitat, l'environnement ou sur les populations de proximité

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