Pensées Pascal 136 139 Explication

Illustration : une unité de soins à temps partiel 62 Les institutions en souffrance 67 4. Mieux comprendre les termes 73 Communiquer 73 Expérience et expérimentation 76 L’imitation, l’attention et la mémoire 81 Le langage 85 L’activité de pensée 90 Inconscient et conscience 93 T ROISIÈME PARTIE C LINIQUE « F RANÇOIS OU LE TROU NOIR » PRÉAMBULE 101 5. Les premiers pas 107 Les premiers contacts 107 Les débuts de la thérapie 110 Lien et séparation 115 L’image du corps 123 La

5 Première partie Combray 6 I Longtemps, je me suis couché de bonne heure. Parfois, à peine ma bougie éteinte, mes yeux se fermaient si vite que je n’avais pas le temps de me dire : « Je m’endors. » Et, une demi-heure après, la pensée qu’il était temps de chercher le sommeil m’éveillait ; je voulais poser le volume que je croyais avoir dans les mains et souffler ma lumière ; je n’avais pas cessé en dormant de faire des réflexions sur ce que je venais de lire, mais ces réflexions

Amoussou-Guénou, Redouane Assad, Andrew Barton, Sheena Bell, Ghania Djafri, Daniel Ejov, Tin Nam Ho, Talal El Hourani, Miguel Ibáñez Salinas, Adolfo Gustavo Imhof, Olivier Labé, Shinsaku Nomura, Saïd Ould Voffal, John Pacifico, Juan Cruz Perusia, Pascale Ratovondrahona, Anuja Singh, Konstantin Soushko-Bortsov, Chantal Thony, ainsi que le personnel de terrain de l’ISU. La coordination du contenu et la production de la version imprimée du Recueil ont été réalisées par Katja Frostell tandis que la

mon épouse Suzel, pour sa patience et sa compréhension. XV Table des matières 1. À l’école des sorciers .................................................................................................................... 1 Boîtes noires et pensée magique .......................................................................................................... 1 Magie blanche, magie noire ......................................................................................................

Conseil scientifique Rémy Knafou Coordination pédagogique Jean-Christophe Delmas et Carine Reynaud José Abrami Professeur au lycée Victor Hugo, Toulouse Stéphan Arias Professeur au lycée Victor Hugo, Toulouse Pascal Boyries Académie de Grenoble Eric Chaudron Professeur à l’IUFM de Nice Fabien Chaumard Professeur au collège Jacques Mauré, Castelginest Isabelle Damongeot Professeur au collège Raoul Dufy, Nice Jean-Christophe Delmas Professeur au lycée Saint-James, Neuilly-Sur-Seine

lois, règlements et contrats ................................................................................ L’efficacité et l’efficience des opérations ................................................................................... 136 138 138 138 139 140 140 142 143 143 145 145 146 147 10 Théorie et pratique de l’audit interne Chapitre 2 Les conditions d’un bon contrôle interne ............................................................................ 149 Un environnement

Soins Palliatifs Centre hospitalier Emile Roux, Limeil-Brévannes Marguerite Besse - Cadre de Santé Unité Mobile de Soins Palliatifs C.H.U. Dupuytren - Limoges Marie-Josée Bourdil - Cadre de Santé Service de Médecine Interne C.H.U. - Bordeaux Pascale Cozzi - Infirmière Service d’Onco-Hémato-Pédiatrie C.H.U. - Nice Marie-Claude Dayde, Infirmière libérale Équipe Réseau Douleurs - Soins Palliatifs Toulouse LES AUTEURS Christine Deberge - Infirmière Unité de Soins Palliatifs Hôpital Paul

Télécom & Management Sud Paris Rapporteur SOUBIE Jean-Luc, Chercheur INRIA HDR à l’université Toulouse III Directeur de Thèse ZARATE Pascale, Maître de Conférences HDR à l’INP de Toulouse Encadrant Ecole doctorale : Mathématiques, Informatiques et Télécommunications de Toulouse Unité de recherche : IRIT UMR 5505 Directeur(s) de Thèse : SOUBIE Jean-Luc/ZARATE Pascale ii Jamais cette thèse n'aurait vu le jour, sans l’amour et l’affection que j’ai pu trouver au sein de ma famille … iii

historiques, culturels et scientifiques qui pèsent sur la relation Orient/Occident. En effet, chaque œuvre artistique est le reflet d’une époque, d’une mentalité. Les ouvrages étudiés dans cette thèse, révèlent et mettent en relief l’évolution de la pensée orientaliste et de la culture orientale. La littérature tunisienne francophone est née à la suite du Protectorat. Au contact de cette culture française, l’élite tunisienne se met à écrire. Dès 1920, la Société des écrivains d’Afrique du Nord, fondée

l’université de Saint-Etienne (loi du 26 janvier 1984 – arrêté du 7 août 2006) tel-00700056, version 1 - 22 May 2012 Présentée et soutenue publiquement le 24 mars 2011 Par ERIC NEMADEU DJUITCHOKO Sous la direction de M. Pascal ANCEL Professeur à l’université de Saint-Étienne Jury : M. Pascal ANCEL Professeur à l’université de Saint-Etienne M. Hervé CAUSSE Professeur à l’université de Clermont-Ferrand M. Olivier GOUT Professeur à l’université de Chambéry Mme Marie-Claire RIVIER Professeur à l’université