Perception du temps

notre perception ? Le corrigé de Philosophie sujet 1, Bac L : Les œuvres d’art éduquent-elles notre perception ?   Problématisation possible : Une œuvre d’art peut être définie comme la belle rencontre de la matière et de l’esprit, issue de la libre création d’un artiste. Elle existe pour elle-même mais aussi comme objet d’une contemplation, d’une expérience et d’une jouissance esthétiques. On peut penser que le rapport aux œuvres d’art n’apporte rien de plus, d’autant que notre perception ne semble

fonctionnement. (Éducation, croyance, les expériences que l'ont fait, les automatismes quotidiens...) 2 concepts : • système de traitement de l'information • la notion de représentation mentale Comment la représentation initiale est-elle construite ? (perception, attention) Représentions mentales qui sont stockées en mémoire, évaluées par des jugements et émotions (système émotionnel). Les actions sont décidées, par choix ... L'activité mentale est régulée par métacognition. Schéma global (photo) L'individu

nature. Le fait que l’Homme ai reussi à dominer cette derniere n’est qu’illusion, puisqu’en effet, «je puis, à force de vouloir, espérer et croire enfin que les choses iront comme je veux ; mais elles vont leur train.» Nous subissons les outrages du temps, comme nous acceptons l’influence des religions. Car nous ne pouvons nier leurs forces. Ces deux éléments sont pourtant distincts et n’ont en commun le fait d’être supérieur a l’Homme. Nous comprenons ainsi que la puissance du «vouloir» de l’Homme

Elle s’interesse à la cognition c’est-à-dire aux activités mentales tels que la perception, l’attention, la mémorisation, la résolution de problèmes… Ce sont tout ces éléments qui vont traiter les étapes de l’information. Stimulus exterieur Traitement d’information Action Il va aider à s’adapter à notre environement. Il fonctionne en permanence, nous somme rien d’autre qu’un organisme qui passons notre temps a traiter des informations dans le but de nous adapter. Les individus qui vivent

est donc, au départ, un espace purement physique. Cependant, on s’aperçoit vite que chacun a une vision systématiquement différente d’un paysage. Qu’est-ce qui fait alors que la réalité physique et objective d’un paysage n’est pas visible ? La perception est une interprétation subjective et personnelle. Elle peut être interprétation d’un discours, d’une vision, d’un son… Pourquoi celle-ci est-elle subjective ? C’est parce qu’elle est le fruit de notre sensibilité de notre culture. La sensibilité

d'un seul plan, ou plan-séquence) qui suit raconte ce qui s'est passé précédemment. Le film se termine sur le début de l'histoire. Une œuvre sensationnelle. Le temps détruit tout. C’est avec cette réplique que débute le film, et avec elle qu’il se termine. L’œuvre nous le montre bien. Un tout peut basculer en un rien de temps. En l’espace d’une seule soirée, la vie d’au moins trois personnes a été détruite à cause d’un drame des plus affligeants : le viol d’une femme. Ce qui est fort dans

28/09/17Groupe pour diapo = versacecmcognitiveL1IV. Exploration, action et perceptionLa perception est multi-déterminée : caractéristiques physiques, contexte….L’œil n’est pas un appareil photographique qui produirait une représentation interne du monde extérieur. La vision = création de notre exploration du monde. Pour voir l’œil doit se déplacer. Environnement = mémoire interne (démos sur http://nivea.psycho.univ-paris5.fr/ ) Action

et pourquoi ils les font.  Individus = l’objet des connaissances sont les individus. La plupart du temps des êtres humains, à tous les âges de la vie + psychologie animale.  Les phénomènes mentaux = pour comprendre les comportements, il faut s’intéresser aux phénomènes mentaux = activités humaines non directement observables. Distinction entre les états mentaux (pensée, sentiments, perceptions, souvenirs) et les processus mentaux (activité mentale à l’origine des comportements et des états mentaux

échanges, relations, transactions 4. L’approche du marché 5. La spécificité du marketing Partie 2 : L’analyse du comportement 1. L’étude du comportement 2. Le principe d’homéostasie 3. La modélisation du comportement 4. La perception et la mémorisation 5. L’apprentissage et la formation des attitudes Partie 3 : L’analyse approfondie du comportement 1. Délibérations et décisions 2. Le comportement en magasin 3. Le comportement face à l’argent 4. Les nouveaux

dans le monde, mais en même temps elle l’éloigne de lui-même pour en faire un « être des lointains ». En effet penser, c’est être ailleurs. Selon Hegel, l’homme à une double existence, il vit les choses, et il les pensent. Par sa conscience l’homme n’est pas seulement dans la présence, il est aussi dans la représentation de lui-même ou de tout autre objet de penser. Présenter ¹ Représenter Présenter c’est référer à une existence dans un lieu présent et dans un temps présent (ici et maintenant)