Perception Leibniz

1, composition Sujet national, juin 2014, série L Les œuvres d’art éduquent-elles notre perception ? „Comprendre le sujet Ce sujet porte sur l’influence des œuvres d’art sur notre perception : ont-elles pour effet de l’éduquer, c’est-à-dire de la former, de l’améliorer, de la conduire et de l’élever vers son plein épanouissement ? Nous reconnaissons aux œuvres d’art le pouvoir de frapper notre perception en lui donnant à voir une beauté ou des nuances que nous ne savons ordinairement pas percevoir

L’identité, Garnier F corpus, textes choisis et présentés par S. Ferret, 1998. Qu’est ce que l’identité, Vrin, chemins philosophiques, P. Drapeau-Contim, 2010. Au 16e siècle, ds un village des Pyrénées, anecdote qui inspire Montaigne, Locke ou Leibniz : un paysan du nom de Martin Guerre revient ds son village après 12 ans d’absence et découvre qu’un homme a usurpé son identité et a réussi en raison de sa ressemblance avec lui et de sa connaissance de détails de la vie du véritable Martin, à tromper

LA CONSCIENCE. 9 LECON 2 / CONSCIENCE ET REPRESENTATION 10 I. CONSCIENCE ET INSTINCT. 10 II. QU'EST-CE QUE L'APPARITION DE LA CONSCIENCE VIENT MODIFIER DANS LE RAPPORT DE L'ETRE VIVANT A LA REALITE EXTERIEURE ? 12 SERIE 2 : CONSCIENCE ET PERCEPTION ERREUR ! SIGNET NON DEFINI. LECON 1/ LE REEL ET SA REPRESENTATION : COMMENT LA CONSCIENCE SE REPRESENTE LE REEL. ERREUR ! SIGNET NON DEFINI. I. PERCEVOIR EST-CE SIMPLEMENT RECEVOIR ? ERREUR ! SIGNET NON DEFINI. II. SENS ET CONSCIENCE.

............................. 93 (Conférence faite à l’Institut général psychologique, le 26 mars 1901) Rôle des sensations visuelles, auditives, tactiles, etc., dans le rêve. — Rôle de la mémoire. — Le rôle est-il créateur ? — Mécanisme de la perception dans le rêve et dans la veille : analogies et différences. — Caractéristique psychologique du sommeil. — Désintéressement et détente. — L’état de tension Chapitre V : Le souvenir du présent et la fausse reconnaissance .......................

souligner le décalage entre cette proposition et la réalité.   Or l’ironie est très présente dans l’incipit de Candide (comme dans toute l’œuvre). Elle est notamment mise au service d’une critique de la noblesse et de la philosophie optimiste de Leibniz.   B – La critique de la noblesse   Voltaire critique dans cet  incipit la noblesse et sa vanité.   ♦ Le choix du nom de famille du baron  laisse d’emblée transparaître la moquerie de Voltaire. Le nom Thunder-ten-tronckh, aux sonorités dures et agressives

Chapitre IV : Le rêve (Conférence faite à l'Institut général psychologique, le 26 mars 1901) Rôle des sensations visuelles, auditives, tactiles, etc., dans le rêve. - Rôle de la mémoire. - Le rôle est-il créateur ? - Mécanisme de la perception dans le rêve et dans la veille : analogies et différences. - Caractéristique psychologique du sommeil. - Désintéressement et détente. - L'état de tension Chapitre V : Le souvenir du présent et la fausse reconnaissance (Étude parue dans

actualités filmées, se distingue évidemment de l’image. Unicité et permanence sont aussi étroitement liées dans celle-ci que fugacité et reproductibilité dans celle-là. Débarrasser l’objet de son enveloppe, en détruire l’aura, est la marque d’une perception dont le sens de l’égalité s’est développé de telle façon qu’elle l’applique également à l’unicité par la reproduction. Atget est presque toujours passé à côté des « belles vues et des soi-disant curiosités52 » – mais pas d’une longue rangée de bottines

caractérisent chacun une psychologie type. Commençons d’abord par Pangloss, pour qui tout est bien dans le meilleur des mondes et pour qui le lien de cause à effet régit la planète. Pangloss serait la représentation du philosophe et scientifique Leibniz. L’antithèse de Pangloss est présente dans le personnage de Martin qui ne voit dans le monde que le mal. Ce savant travaillant pour une maison d’édition est aussi un fataliste, s’en remettant aux puissances supérieures pour décider du destin des hommes

Corrigs LEIBNIZ On considre habituellement que les hommes se diffrencient des animaux par leur capacit de rflexion et de raisonnement. Pourtant il est difficilement niable que les animaux ont des comportements qui tmoignent de certaines connaissances et de certaines facults de rflexion. Lorsquune corneille verse de leau dans une souche pour rcuprer les noix qui restent sinon inaccessibles au fond, elle fait preuve de connaissances sur la nature de leau et des noix ainsi que dune certaine capacit

Mais tentons dans un premier temps de concevoir une idée précise de ce qui doit être entendu et désigné par le terme de « silence ». Couramment, le silence ne correspond pas à l’absence totale de son ou de vibration acoustique, mais à l’absence de perception de son par l’être humain. En physique, un silence dit « parfait » correspond à une quantité de zéro décibel, mais en général un signal audio est considéré comme silencieux pour l’être humain si son niveau sonore est en dessous de quarante décibels