Pere Damien

Lecture d’image :  Etude d’un extrait du « Cuirassé Potemkine » de S. EISENSTEIN. Lettres (art du visuel) Lecture d’image :  Etude d’un extrait du « Dictateur» de C. CHAPLIN. Comment le stalinisme s’empare-t-il des arts ? * Affiche « Le petit père des peuples ». Art et nazisme. Affiche de propagande : (art du visuel) * Affiche « Vive l’Allemagne » (années 30). Histoire des arts - Liste des œuvres étudiées - Classe de 3ème B – T. DUPEYRON 2010/2011 THEME 2 : DENONCER L’OPPRESSION

Procédés : référence à des lieux ou personnages réels, description des aspects de la vie généralement masqués par la littérature, travail de documentation, narrateur omniscient. Flaubert : Madame Bovary et L’Education sentimentale ; Balzac : Le Père Goriot et Illusions perdues ; Stendhal : Le Rouge et le Noir et la Chartreuse de Parme. II. Mouvement littéraire et culturel qui succède au réalisme. Veut appliquer la méthode de l’expérimentation scientifique à la littérature, en étudiant l’influence

Sujet d'invention Corpus : Honoré de Balzac, le Père Goriot Émile Zola, Au Bonheur des dames Guy de Maupassant, Bel-Ami I- question : Comment dans ces extraits, le narrateur met-il en scène le goût de la réussite qui anime ses personnages ? Ce corpus de texte présente trois extraits qui date du XIXe siecle, période durant laquelle le romantisme, le réalisme, le naturalisme et le symbolisme apparaissent comme nouveaux courant littéraire. Ces passages mettent en scène

Dissertation. Le père Goriot de Gutsave Flaubert : " En quoi le discours de Vautrin peut-il éclairer le titre général de l'œuvre de Balzac ; La Comédie Humaine ? " Ce discours nous montre que le monde dans lequel nous sommes n'est qu'une immense Comédie Humaine, c'est un monde corrompue "la corruption est en force " (l.29). Le discours de Vautrin, nous permet de voir qu'il donne une leçon de vie à l'interlocuteur (M.Rastignac), c'est un discours didactique.

ascension sociale. Dans "Le père Goriot", c'est un étudiant qui vient de la Charente et subit des terribles sacrifices de sa famille pour étudier le droit à Paris. Il loge dans la pension de Mme Vauquer. Il décide de se lancer dans la Société pour faire plus rapidement ascension. I. La définition de la passion dans la société décrite par Balzac II. Chaque personnage du roman apparaît défini par rapport à ses passions Extrait du document: Tout d'abord, Le Père Goriot est un roman d'apprentissage

Intérêt de l’œuvre Comme déjà dit, cette courte nouvelle nous initie au style balzacien (il introduit un personnage que l’on retrouve bien sûr dans d’autres œuvres de La Comédie Humaine, à savoir la Duchesse de Carigliano, présente entre autres dans Le Père Goriot et La Peau de Chagrin). De plus, l'intérêt de chaque œuvre de Balzac est de proposer une description de la réalité de son époque. Il illustre ici, par le biais de la fiction, les faits historiques de la période du Premier Empire. En effet, on

« Le Père Goriot » est un roman clé de la grande entrepris littéraire d’Honoré Balzac, « La Comédie humaine », écrite lors du XIX siècle où il prend comme point de départ dans son avant-propos la comparaison entre les « espèces sociales » et les « espèces zoologiques ». Ce roman réaliste, écrit en 1835, met en scène plusieurs personnages, dont deux principaux, le Père Goriot, un vieil homme ruiné par ses deux filles ainsi qu’Eugène de Rastignac, un étudiant venu à Paris pour faire fortune. L’extrait

Car pour comprendre le monde dans lequel nous vivons à l’heur actuel il faut savoir et comprendre ce qui s’est passé dans les siècles antérieurs et qu’elle autre moyens nous avons appart la lecture ! Prenons l’exemple de Balzac et de son roman Le père Goriot, dans se texte Balzac nous peint la société tel qu’elle est a l’heure ou il écrit. Il nous raconte la corruption et l’injustice de sa société De plus, Balzac prend parti et nous amène à nous interroger sur la corruption est si elle est vraiment

imaginaire. Poussé par l'ambition de sa femme, le Père Ubu fomente une conspiration contre le roi Venceslas. Parvenu à ses fins, et une fois couronné, Ubu fait régner la terreur.] ACTE III, SCÈNE III Une maison de paysans dans les environs de Varsovie. Plusieurs paysans sont assemblés. UN PAYSAN, entrant : — Apprenez la grande nouvelle. Le roi est mort, les ducs aussi et le jeune Bougrelas s'est sauvé avec sa mère dans les montagnes. De plus, le Père Ubu s'est emparé du trône. UN AUTRE : — J'en

valeurs que révère la critique traditionnelle. C'est même là qu'elle reconnaît le « vrai » romancier : « il crée des personnages »... Pour justifier le bien-fondé de ce point de vue, on utilise le raisonnement habituel : Balzac nous a laissé Le Père Goriot, Dostoïesvski a donné le jour aux Karamazov, écrire des romans ne peut plus donc être que cela : ajouter quelques figures modernes à la galerie de portraits que constitue notre histoire littéraire. Un personnage, tout le monde sait ce que