Personnage D Horace

classiques aux œuvres baroques basées sur l'abondance et l'émotion. Les grands auteurs de l'époque, tels Corneille, Racine, Molière, La Fontaine, s'inspirent des Grecs, Euripide, Aristophane, Théophraste, Ésope et des Latins, Plaute, Térence, Virgile, Horace et Sénèque.  Le classicisme établit la suprématie de la raison qui s'exerce par des règles. Peindre le beau et le vrai est la grande préoccupation des écrivains. Mais comme les créateurs s'adressent à un public précis, la Cour, l'idéal est d'inspirer

TD7 XVII:L’ÉCOLE DES FEMMESScène exposition- Identifier les thèmes, le projet, les personnages et leurs relations. · On voit Arnolphe et Chrysalde qui ne parle que du mariage · Type de scène ( caractérisation ) : un dialogue amical, un enchainement de réplique (comment les individus se répondre à l’un et autre- voir vers 45/46 qui est brisé en deux). C’est un dialogue amical mais aux mêmes temps il y a un débat sur faut-il faire la satire

de la Souche, vieux garçon, a adopté une jeune fille Agnès, qu‘il a laissée dans l’ignorance et qu’il cache chez lui, pour l’épouser. Arnolphe vient de croiser Horace, le fils d’un de ses amis qu’il n’a pas vu depuis longtemps. Celui-ci lui avoue au détour de la conversation qu’il vient de tomber amoureux d’une jeune fille. HORACE Je vous avouerai donc avec pleine franchise Qu'ici d'une beauté mon âme s'est éprise. Mes petits soins d'abord ont eu tant de succès, Que je me suis chez elle

moment où Agnès est exposée à Horace, un jeune homme dont elle tombe amoureuse. C’est à cet instant que les désirs d’Agnès commencent à naitre et qu’elle découvre les plaisirs amoureux: « C’est une chose, hélas! Si plaisante et si douce! » (v.603) Elle nous transmet son bonheur par l’intermédiaire de points d’exclamation. En rentrant en contact pour la première fois avec l’amour, Agnès s’aperçoit qu’elle a été tenue dans l’ignorance pendant tout ce temps. C’est pourquoi Horace affirme que « D’avoir dans

officiel par Richelieu, refuse le rôle de poète de cour soumis au pouvoir politique qu'on attend de lui. Dans Le Cid (1636), Corneille n'hésite pas à montrer les vertus de la haute noblesse que les rois de France essaient d'écarter du pouvoir; dans Horace, il rappelle que les hommes politiques ne sont pas au-dessus des lois (alors que les rois de France considèrent qu'ils n'ont de compte à rendre qu'à Dieu) et, dans Cinna, il montre qu'un monarque se grandit lorsqu'il sait pardonner à ses adversaires

appelés arts poétiques et qui vont marquer. Résumons les grandes étapes de la théorie littéraire…  Dans l’Antiquité : les deux auteurs qui ont influencé Du Bellay, et les écrivains du 17ème et 19ème siècle, sont Aristote et Horace. Aristote a écrit La Poétique et Horace L’épître aux Pisons. Au 16ème siècle on s’appuie sur ces arts théoriques. Ce n’est pas seulement une recherche de la poétique mais une recherche savante des moyens techniques : c’est une théorie normative. Défense et illustration

à divertir, par la légèreté de l’intrigue ou de la peinture des personnages qui y est faite. La comédie s’exprime dans différents registres, tels que le cinéma, la littérature mais aussi le théâtre dont Molière, grand spécialiste du genre est le premier représentant en France avec des œuvres comme « L’Ecole Des Femmes, Tartuffe, L’Avare »… Du grec « komodia » elle cherche à plaire à un public varié en mettant en avant des personnages ordinaires, de conditions modestes dans la société, dont un premier

épouse, Agnès ; et cent fois la journée Vous devez bénir l’heur de votre destinée » (V. 679-680) Le mariage ici est donc un mariage d’intérêt : Agnès n’a comme dot que sa jeunesse et le barbon Arnolphe uniquement l’argent. Cette relation entre les personnages rend compte des mariages d’intérêt qui permet à Arnolphe de légitimer son projet de mariage auprès de la jeune fille. Arnolphe lui fait une faveur en l’épousant : « du vil état de villageoise » elle devient une « honorable bourgeoise ». (A noter

le personnage 1 ? Où est – il placé ? Vers qui est – il tourné ? Qu’a voulu montrer David ? Le personnage 1 est placé au centre de la toile en hauteur et en largeur, en plein milieu, la lumière est dirigée sur lui, il est tourné vers les députés et les membres de la noblesse, il est tourné vers les membres important. Ce personnage lève la main en l’air. David a voulu montrer que le personnage situé au milieu (Jean – Sylvain Bailly ) le président de l’assemblée nationale et donc le personnage le plus

qu’elle crée une distance par rapport à la réalité quotidienne. Cet effet de distance s'obtient de plusieurs façons: par le choix du sujet, emprunté soit à l'Histoire, soit à la légende (mythologie gréco-romaine ou chrétienne); par le choix des personnages (lié au sujet), qui sont toujours illustres, nobles (rois, princes, héros), par le choix des thèmes (le pouvoir, la justice, l'honneur,la vengeance, la haine et l'amour), le langage et le style (alexandrin, beauté des images). Le fait que la tragédie