Personnage La Chartreuse De Parme

littérature, de laisser le champ libre à une forme d'œuvres qui oscillent entre les deux.Citons notamment Stendhal, précurseur de la littérature-miroir, proche d'un romantisme violent avec le personnage de Julien Sorel, ou feutré avec La Chartreuse de Parme. Et aussi Balzac, proche d'un réalisme romantique avec le personnage de Lucien de Rubempré ou du roman poétique avec Le Lys dans la vallée. Mais ces nuances ont mis du temps à voir le jour. « Stendhal et Balzac avaient pu paraître des anti-Lamartine: on

part faire la campagne d'Italie où il est nommé sous-lieutenant. Revenu à Paris, il essaie de se faire une place, dans le négoce, dans le succès littéraire ou en séduisant des femmes. Ces années d'apprentissage auront une grande influence sur le personnage de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir. A partir de 1810, il participe ensuite à l'administration et aux guerres napoléoniennes. Lors de la chute du Premier Empire, en 1814, il s'installe à Milan. Pendant cette période, il écrit plusieurs œuvres

scène des personnages passionnés recherchant le bonheur placés dans une société dont l’auteur fait un tableau souvent satirique (critique ironique). Présentation du texte : Plan du texte : 1. Le cadre de la bataille 2. La posture surprenante du héros 3. Les effets humoristiques Problématique : En quoi la présence du personnage principal est-elle singulière (originale) ? Introduction de l’analyse : Stendhal a écrit La chartreuse de Parme

Emily 1 ère STMG3 Question sur le corpus : - Comparez la façon dont les autres personnages vivent leur emprisonnement . Nous allons maintenant étudier la façon dont les quatre personnages vivent leur emprisonnement, à travers leurs pensées et leurs sentiments. Nous commencerons avec Le Condamné à mort de V.Hugo et Le Comte de Monte Cristo d’A. Dumas et finirons par L'Étranger d'A.Camus et La Chartreuse de Parme de Stendhal. Dans les textes d'Hugo et de Dumas, nous remarquons que les prisonniers

d’étude, travaille avec ses deux frères très différents de lui, dans la scierie paternelle. Mais il n’est pas à sa place => c’est un intellectuel ! FORME ECRITURE (roman, …) roman d’apprentissage BIBLIOGRAPHIE / ŒUVRES MAJEURES La Chartreuse de Parme (1839) Chroniques Italiennes (1800) AUTEUR + BREVE BIOGRAPHIE Stendhal, pseudonyme d’Henri Beyle (1783-1842) à cause de sa carrière politique (diplomatique) Admirateur de Napoléon Bonaparte, et, de l’Italie et de son art. SITUATION

TEXTE 2 : LA CHARTREUSE DE PARME, 1839 « FABRICE A WATERLOO » Une scène épique sans majesté. a) Une boucherie « héroïque » Champ lexical du sang, de la mort. On est dans l’antithèse de l'euphémisme, on est dans le réalisme cru, rien n'est atténué : les corps ne sont pas héroïques ils sont sanglants. Personnification l.8 « les habits rouges vivaient encore » nous sommes ici dans l'aspect le plus cru d'une scène de guerre. Les détails sont morbides « les pieds dans les entrailles »

l’attention par leur force réaliste, le pessimiste qui s’en dégage mais aussi la maitrise stylistique. Elles sont bien ancrées dans la réalité et sont les témoignages sur l’époque de Maupassant. Il écrit également des nouvelles fantastiques, où les personnages angoissés et hantés par l’idée de la mort, explorent les confins de la folie. Œuvres : Une vie (1883) ; Aux champs (1882) ; Bel Ami (1885) ; Le Horla (1887). Titre : extrait de Petites poèmes en prose (1869), « Le Joujou du pauvre »

il est nommé sous-lieutenant au sein du 6e régiment de Dragons. Revenu à Paris, il essaie de se faire une place, dans le négoce, dans le succès littéraire ou en séduisant des femmes. Ces années d'apprentissage auront une grande influence sur le personnage de Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir. A partir de 1810, il participe ensuite à l'administration et aux guerres napoléoniennes. en 1814, Lors de la chute du Premier Empire, il part en Italie où il s'installe à Milan

lecteurs sont conduits à s’intéresser aux personnages qui leur sont présentés, puis nous analyserons la narration d’une histoire et la représentation d’un monde sociale ; et enfin nous étudierons la principale source d’intérêt du lecteur qui est de découvrir la vision du monde de l’auteur, vision à laquelle participe la représentation des personnages. I- Les lecteurs sont conduits à s’intéresser aux personnages qui leur sont présentés, -Car les personnages ont tous leur particularité propre à eux

contemporain, social et historique : il s'intéresse aux choses, aux gens et aux situations qui n'étaient pas jusque là considérés comme artistiques. Les histoires réelles (vécues) sont privilégiées, les personnages ont des sentiments vraisemblables et le milieu ainsi que le physique des personnages sont évoqués avec minutie et objectivité (→ importance de la documentation, de l’observation pour les descriptions comme le font Goncourt et Zola qui accumulent des notes et s'informent auprès des spécialistes)