Personnages De Ville Cruelle D Eza Boto

courante de parler et d’écrire. Nous distinguons dans les genres en prose, le roman, la nouvelle, le théâtre. a) Le roman Il est une œuvre d’imagination (œuvre de fiction). Il est assez lent et se matérialise à travers des personnages et une histoire fictive. Ces personnages irréels évoluent dans un univers lui-même irréel. Cependant, ils vivent bien souvent des aventures reflétant la réalité. La plupart du temps, le romancier essaie d’attirer le lecteur dans ce monde différent de son vécu quotidien

s’inscrivent en rupture. Tout se passe comme si la stratégie de continuité était le moyen le plus sûr de creuser un écart en toute tranquillité, à l’ombre d’une intrigue conventionnelle qui reprend souvent sans sourciller les clivages coloniaux de la ville et du village, de la modernité et de la tradition, du Blanc et du Noir. Retracer l’évolution du roman africain est un exercice piégé qui s’appuie nécessairement sur des effets de surface. Le caractère tranché de la distribution que nous proposons risque

fictif assez long nourri de péripéties -Recours à un cadre spatio- temporel - Récit qui met en scène des personnages - Récit pris en charge par un narrateur -Récit bref -La nouvelle se fonde sur la concision : peu de personnages, d’événements et de lieux. -Tout doit être ramassé et réduit. -La nouvelle repose sur une unité d’action Personnages - le héros : personnage de l’univers social - des êtres imaginaires : fées, sorcières, ogres, magiciens Le merveilleux êtres

Programmes de Français – édition 2008 Évaluation par niveau Niveau 1 : Classe de Seconde I – LE CONTE 1.1- Lire un conte I-2- Dégager la structure d’un conte ; comparer la structure de deux contes, l’itinéraire de deux héros, comparer deux personnages ; comparer deux versions d’un même conte pour distinguer les types, l’aire culturelle et la fonction (analyse interculturelle) ; I- 3 - Produire un début de conte, une suite de conte, un conte sur la base d’un schéma (écriture d’invention). I-4

analyse de textes, lectures à haute voix, jeux de rôles (sketches, mise en scènes, etc.) ; - la narration : écoute et restitution, comptes rendus brefs et succincts ; - la description orale : d’un objet, d’un paysage, d’une scène, d’une image, d’un personnage, etc. (perceptions et points de vue) ; - l’exposé : sur un thème littéraire ou général, sur une question d’actualité. Etude de l’image Les objectifs généraux au cycle moyen Compte tenu de l’importance essentielle de l’image pour la culture moderne

africaines et occidentales par la naissance d’une « civilisation métisse ». Le premier véritable romancier directement issu de la mouvance du roman colonial est le béninois Félix Couchoro dont le premier roman L’esclave paraît en 1929. Les personnages des romans de Couchoro sont des évolués qui réalisent une synthèse conflictuelle entre les cultures africaine et européenne. En 1935, un vétérinaire sénégalais, Ousmane Socé publie un roman Karim, roman sénégalais, dont un des moteurs narratifs

II – L’Europe de 1940 à nos jours A – Question obligatoire – L’Europe : un espace en recomposition p.10 B - Sujets d’études au choix L’Espagne : de la dictature à la démocratie et à l’intégration communautaire (1975-1986) p.14 Berlin : une ville dans l’histoire, de 1945 à nos jours p.16 III- Décolonisation et construction des nouveaux États A - Question obligatoire – L’Afrique subsaharienne, du milie u des années 1950 à la fin des années 1980 p.19 B - Sujets d’études au choix Léopold