Personnages des Frères Scott

passant par le monstrueux ou l'horrible. Selon lui, le grotesque doit côtoyer le sublime car ce sont les deux aspects de la vie. Après Cromwell, qui ne correspondait pas à l’éthique de l’époque étant une œuvre trop longue mettant en scène trop de personnages, Victor Hugo est prêt à faire de nombreuses concessions pour apprivoiser le public et le mener vers son idée du théâtre. Victor Hugo choisit de situer ses pièces principalement dans le XVIe siècle et le XVIIe siècle, se documente beaucoup avant

tent son passage dans les institutions du Moyen Âge » (p. 74). 3. Mademoiselle de Maupin, Paris, GF, 1966, p. 252. 4. Mémoires d’outre-tombe, Paris, Classiques Garnier, 1989, première partie, livre 11, p. 350. 5. Sylvie, dans Œuvres, Paris, Garnier Frères, 1966, p. 594. 6. Exposition universelle, 1855. Beaux-arts, « I. Méthode de critique. De l’idée moderne du progrès appliquée aux beaux-arts. Déplacement de la vita- lité », dans Œuvres complètes, Paris, Le Club du meilleur livre, 1955, p. 483. ©

d’ailleurs significatif : les pièces (plays) s’intitulent ‘‘Miracles’’ ou ‘‘Mystères’’, et les représentations ont lieu dans les églises ou juste devant. ---une littérature populaire, qui comprend surtout des romans et des comédies dont les nombreux personnages sont soit des animaux, soit des gens du peuple simples mais rusés. Le ‘‘Roman de la Rose’’, le ‘‘’Roman de Renard’’, ‘‘La Farce de Maître Pathelin’’ sont parmi les chefs- d’œuvre le plus connus. ---les ‘‘chroniques’’ historiques constituent également

violence à l’école touche le monde entier. Les causes de l’agressivité et de la violence des jeunes au sein d’un établissement scolaire sont multiples. En effet cela peut- être à l’origine de : • Problèmes familiaux (disputes des parents, entre frères et sœurs, …) • Problèmes sociaux (haine envers l’état, références musicales attisant la haine,…) • Problèmes scolaires (problème envers un professeur, un éducateur, un camarade,…) Les primo-arrivants (élèves) : « Élève, arrivant pour

lieu et de temps uniques. S'y sont impliqués Victor Hugo (1802-1885), Gérard de Nerval (1808-1855), Henri Bayle Stendhal (1783-1842) ou George Sand (1804-1876). On peut distinguer deux phases qui ont créé deux personnages distincts. Jusqu'en 1830, l'individualisme prime. Le personnage est aristocratique et méprisant. Il ressent un profond dégoût de la vie mais cultive un intérêt pour l'ailleurs. Il aspire à la solitude et souffre d'amours profondes et compliquées. Il incarne l'éternel incompris

géographique étendu à de nombreuses aires culturelles du globe. Plus d’infos : www.crhia.fr Mercredi 26 // Journée d’étude Muséum d’Histoire naturelle // 9h - 18h HERVÉ FAYE OU L’ART DE LA RUPTURE La traversée du XIXe siècle par Hervé Faye, personnage incontournable de l’astronomie française, ayant occupé des positions institutionnelles de premier plan, est marquée par de multiples ruptures dans ses pratiques scientifiques. Mais sa trajectoire présente des constantes : il est promoteur de nouvelles

un nombre important de réclames du premier niveau, c'est-à-dire,présentant - 11 des f e m m e s en tant qu'objets sexuels, cr'éatures décoratives ou subordonnées à l'homme, mais c'est "Playboy" qui venait ?n tête pour le sexisme : 54 y des personnages féminins figurant dans la pu. blicité étaient présentés c o m m e des objets sexuels ou décoratifs. Poe (1976)a étudié la représentation des f e m m e s "actives" - il s'agissait en l'occurrence de f e m m e s s'adonnantà des activités physiques

dans le dossier « écrivains français de Belgique », et, après tout, dans le dossier d'ensemble de la littérature française. Les comparatistes pourront y observer une floraison un peu folle et tardive du vieil arbre d'illusion dont Herder et Walter Scott sont les racines, et dont le tronc porta notamment certaines pages de Michelet et Notre-Dame de Paris. Avec la relève wallonne, on sort indubitablement de ce romantisme symbolico-expressionniste si bien fait pour attirer l'attention. Quelles qu'en

David, Leonidas, 1814 Conçu comme un sujet politique. Il répond au tableau « Les Sabines », incitation à la paix. Léonidas est quant à lui une défense de la patire. Nouveautés : le nu (retour aux grecs), le désordre (action dispersée autour du personnage central – influence flamande). David, Mars désarmé par Vénus, 1824 Tableau plus tardif dans sa carrière - sujet amoureux. Antique + grande grâce CCL : le néo-classicisme ne reste pas au début du 19e. Il s’agit d’un genre strict. Il évolue

trétaux en plein air, des "Corrales" sont construits (théâtres couverts règlementés et régulés). Là se cotoient un public hétérogène (les élites cotoient la piétaille). C'est l'époque des grands dramaturges telle que Tirso de Molina qui introduit le personnage de Don Juan via "l'abuseur de Séville" 1/ Le premier essor : Lope de Vega (1562-1635) Né à Madrid, il étudie à Salamanque et se fait secrétaire auprès de nobles. En 1587 il est condamné à l'exil pour avoir écrit des propos diffamatoires contre