Personnages Positifs Negatifs Petit Prince

[pic] LE PETIT PRINCE D’ANTOINE DE SAINT EXUPÉRY. «Dans cette fable charmante, [...] l'auteur raconte ses souvenirs de sa rencontre avec 'un petit bonhomme tout à fait extraordinaire',  habitant d'une autre planète qui n'est pas plus grande qu'une maison. Peu à peu nous apprenons l'étrange histoire de cette créature miniscule - le petit prince - et comment il a commencé ses voyages vers sept planètes, qui l'ont apporté enfin à la Terre. En ce dernier lieu il apprend, grâce à

Le Petit Prince (Chapitres 1 à 7) 1. LE NARRATEUR Chapitre 1 * Quel pronom désigne le narrateur dans le texte ?____________________ * Est-il un personnage de l’histoire ?________________________________ * Résume les informations que la lecture des chapitres 1 à 7 t’a livrées sur le narrateur : ______________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Je voudrais vous parler de particularite du livre «Le Petit Prince» - c’est un conte philosophique. Mais d’abore il faut éclaircir qu’est-ce que c’est que c'est un conte. Le conte est une narration, généralement courte, ayant pour sujet des aventures imaginaires ou fantastiques. Le conte est un récit bref dont l'action, toujours relatée au passé. Le conte joue sans cesse sur les contrastes ; il plonge le lecteur dans un monde où les bons s'opposent aux méchants, où les forces du Bien luttent

« La Princesse de Clèves » de Madame de Lafayette La princesse de Clèves et l’un des romans de madame de Lafayette. Le livre a était édité par J. Mesnard en 1980. Les personnages : M. de Nemours aussi appelais Jacques de Savoie. Se trouve à la cour de François Ier à 15 ans. Il a combattu avec le roi contre Charles V, l'Empereur; champion au tournement où Henri est blessé; mari d'Anne d'Este, veuve du duc de Guise. Ce "Don Juan" est parti au début en Angleterre. Il a considérait comme un homme

.......................... 26 III. Analyse de stéréotypes venant de contes............................................... 30 3.1. Remarques introductives .................................................................. 30 3.2. Stéréotypes de personnages .............................................................. 31 3.3. Stéréotypes de valeurs ...................................................................... 47 3.4. Stéréotypes d’endroits.................................................

|personnages ainsi que dégager leur fonction dans |lecture. | |Expérimentation : |l’histoire. | | |10 minutes |Activités de l’enseignant : faire noter aux élèves | | |Mode de travail : |que Papageno n’a pas de rôle spécifique, personnage |

FOL IO JUNIOR Le Petit Prince Fiche 1 Séance 1 Dominante : lecture d’image Objectifs - étude de la première de couverture : découvrir et identifier les différentes composantes de la couverture observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture prendre conscience de ses préférences esthétiques et les formuler . . . Illustration Antoine de Saint-Exupéry Matériel nécessaire Les références sont celles de l’édition Folio Junior, novembre 1999. À titre de comparaison

000 FOLIO JUNIOR Antoine de Saint-Exupéry / Le Petit Prince Fiche Dominante : lecture d’image Séance 1 1 - étude de la première de couverture : . découvrir et identifier les différentes composantes de la couverture . observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture . prendre conscience de ses préférences esthétiques et les formuler Objectifs 1 - Quel est le titre de l’histoire que tu vas lire ? 2 - Qui en est l’auteur ? 3 - Le nom de l’éditeur est-il

FOL IO JUNIOR Le Petit Prince Objectifs Fiche 1 Séance 1 Dominante : lecture d’image - étude de la première de couverture : découvrir et identifier les différentes composantes de la couverture observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture prendre conscience de ses préférences esthétiques et les formuler . . . Illustration Antoine de Saint-Exupéry Matériel nécessaire Les références sont celles de l’édition Folio Junior, novembre 1999. À titre de comparaison

si au jour d’aujourd’hui, les nouvelles histoires d’un nouveau genre littéraire se développent, comme les Mangas par exemple, les enfants n’oublient cependant pas les contes de fées car ils évoluent aussi avec le temps et les générations. Les plus petits se retrouvent dans ces récits et c’est vraiment cela qu’ils apprécient. Mais est-ce suffisant pour que les contes aient toujours autant de succès auprès des enfants ? Afin de mieux comprendre cette perspective, il est important de mettre en avant