Personnes En Situation De Handicap Mental Logement

GOHET Sur le bilan de la loi du 11 février 2005 et de la mise en place des Maisons Départementales des Personnes Handicapées à Xavier Bertrand, Ministre du travail, des Relations Sociales et de la Solidarité et à Valérie Létard, Secrétaire d’Etat en charge de la solidarité Bilan de la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 et de la mise en place des Maisons Départementales des Personnes Handicapées DIPH – Août 2007 1 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………………………..……… 3

en case management. Une fois la théorie passée en revue (définition du case management, du case manager, des fonctions du CM et de sa spécificité), c’est la pratique qui sera étudiée, plus particulièrement le case management propre à la gestion du handicap. Nous passerons ensuite en revue diverses études évaluatives, menées scientifiquement dans des champs d’intervention où le case management est appliqué. Des propositions concrètes seront présentées, à l’aune des conclusions des chercheurs et d’une

 L’accessibilité des personnes à mobilité réduite dans Lutterbach Magda KIEFFER, Sophie KORUCUOGLU, Ophélie LUANGRAJ, Isaline RAPPOLD Lycée Michel de Montaigne, MULHOUSE Année 2013/2014 SOMMAIRE Introduction...........................................................................................................p.3 Première partie : Identifier l’objet d’étude …........................

sexuelles. Problèmes affectifs et comportementaux analogues à ceux des enfants victimes de mauvais traitements physiques. Symptômes du syndrome de stress post-traumatique : crainte, irritabilité, cauchemars, explosions de colère, évitement des situations rappelant les actes de violence vécus, etc. Agressivité, hyperactivité, difficultés à se concentrer. Troubles d'apprentissage, décrochage scolaire. Fugues, délinquance, grossesses à l'adolescence. Isolement, dépression, idées suicidaires. Risque

Encadrement et surveillance; * Aide pour la formation et la recherche d'un emploi; * Implication communautaire et loisirs; * Support socio-affectif; * Soutien dans la réorganisation de la vie, au plan budgétaire, de la santé physique et mentale; * Aide en matières judiciaires; * Référence. Dépendance (Drogue, alcool, jeux, etc.) Emploi (Aide à l’emploi) Familles (Éducation, problèmes familiaux, maison de jeunes, aide alimentaire, bénévolat, pauvreté, isolation) La

bien-être de la personne…) et de la santé. Il intervient dans des établissements spécialisés tels que des IME (Instituts médico-éducatif), des ESAT (ex CAT, centres d’aide par le travail) des foyers d'hébergement, des maisons de retraite… Il s'occupe, au quotidien, de personnes dépendantes de tout âge (des enfants aux personnes âgées) qui souffrent d'un manque d'autonomie, temporaire ou permanent (handicapés physiques, mentaux, autistes, personnes accidentées…). L'AMP accompagne la personne dépendante

physique et /ou psychique (NE PAS JUGER). L’équité : « l’infirmier ou l’infirmière doit dispenses ses soins à toutes personne avec la même conscience quelque soit les sentiments qu’il peut éprouver à son égard et quelque soit l’origine de cette personne, son sexe, son âge, son appartenance /ou non appartenance (à une ethnie, …), ses mœurs, situation de famille, sa maladie, ou son handicape et sa réputation. C'est la disposition à respecter les droits de chacun avec impartialité. La bienveillance :

_Toc365742231 \h 92.Les pathologies mentales PAGEREF _Toc365742232 \h 103.L’espérance de vie PAGEREF _Toc365742233 \h 11III.Les accompagnements mis en place pour améliorer l’accès à la santé des SDS PAGEREF _Toc365742234 \h 12A.Les différents droits facilitant l’accès à la santé PAGEREF _Toc365742235 \h 12B.Les structures d’accueil liés aux problématiques de santé PAGEREF _Toc365742236 \h 131.Les urgences PAGEREF _Toc365742237 \h 132.Les structures d’accueil pour les personnes en difficulté sanitaire PAGEREF

Evaluation et prévention des risques sociaux et sociaux-médicaux 2. Protection administrative ou judiciaire de l’enfance et de la famille, de la jeunesse, des personnes handicapées, des personnes âgées ou en difficulté 3. Actions éducatives, médico-éducatives, médicales, thérapeutiques, pédagogiques et de formations adaptées aux besoins de la personne, à son niveau de développement, à ses potentialités, à l’évolution de son état, ainsi qu’à son âge ; 4. Actions d’intégration scolaire, d’adaptation,

RAPPORT DE STAGE EN EHPAD. Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Licence En Psychologie Clinique Et Pathologique. Année Universitaire 2010/2011 – Session / Mai.REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement.. Mlle. psycho- gérontologue au sein de la maison de retraite, pour m’avoir accueillie, permis de découvrir le fonctionnement institutionnel de la maison de retraite, donné l’occasion de m’impliquer dans une pratique de la clinique, avoir été