Personnes Morales Fiction Ou Réalité

ses connaissances littéraires (du XVIIIe au XXe siècle) • 3.3 = Créer des textes faisant appel à l’imagination. n Épreuve “ ponctuelle ” finale = questionnement : portant sur un (ou deux) texte(s) de nature littéraire et écriture d’un texte de fiction proposé par le sujet (ou d’un texte argumentatif, au choix de l’élève). n Le travail présenté ici peut s’intégrer (moyennant quelques aménagements) en classe de 2nd générale et technologique Objectifs de la séquence “ Écriture et Originalité

Enrichir ses connaissances littéraires (du XVIIIe au XXe siècle) • 3.3 = Créer des textes faisant appel à l’imagination. n Épreuve “ ponctuelle ” finale = questionnement : portant sur un (ou deux) texte(s) de nature littéraire et écriture d’un texte de fiction proposé par le sujet (ou d’un texte argumentatif, au choix de l’élève). n Le travail présenté ici peut s’intégrer (moyennant quelques aménagements) en classe de 2nd générale et technologique Objectifs de la séquence “ Écriture et Originalité du

MICHEL TOURNIER. I- LE MYTHE DE ROBINSON CRUSOE A) Qu’est ce qu’un mythe littéraire ? 1) mythe ethno-religieux : Un récit qui relève de l’univers religieux et rituel, il est le plus souvent symbolique et explique l origine ou le fondement d une réalité fondamentale. Il est anonyme et collectif qui sert a établir du lien social car il représente une croyance pour un groupe 2) mythe littérarisé : histoire qui relève d une croyance mais qui est devenu une création littéraire 3) Mythe littéraire :

est un résumé du livre de Jan Karski Mon témoignage devant le monde paru aux Etats – Unis en 1944 et réédité en France en 2004( prochainement réédité chez Robert Laffont fin février 2010) et enfin le chapitre 3 comme le rappelle l’auteur est une fiction et se présente comme un long monologue dans lequel, l’écrivain reconnaît prêter des scènes, des pensées à Jan Karski qui relèvent de l’invention. Nous nous proposons d’étudier dans une première partie une courte biographie et un témoignage authentique

réservée à la réflexion sur la fiction et ses pouvoirs et à la discussion sur cette fiction est considérablement plus importante que « l'invention » de fictions ; enfin et surtout, d'« école du refus », parce qu'en effet les nouveaux romanciers se définissent au moins négativement par une récusation commune : la chronologie linéaire, la psychologie et donc la notion de personnage confondu avec une personne, l'histoire-tranche-de-vie, ressemblant à s'y tromper à la « réalité », le « naturel » soudain devenu

Flaubert se moque du romantisme et de ses thèmes, comme de la nature où Emma commet l’adultère. Il ne fallait donc pas s’étonner que madame Bovary fasse un scandale lors de sa parution en 1857, la morale religieuse considérant le livre comme une apologie de l’adultère, Flaubert est accusé « d’outrage à la morale publique et religieuse et aux bonnes mœurs » ainsi que Laurent-Pichat (homme politique, poète et homme de lettres qui a publié la première édition de Madame Bovary «  La revue de Paris ») et

est un lieu où se trouvent réunis des personnes qui éprouvent collectivement des émotions semblables. Un autre procédé efficace pour convaincre ou persuader peut être relevé dans le corpus : il s’agit de l’ironie. Lorsque Voltaire veut dénoncer la guerre, il construit une fiction dont le but est de ridiculiser tout belligérant quelles que soient ses justifications. Dans Candide, il dénonce la guerre entre les Abares et les Bulgares, en montrant une réalité horrible, mais surtout absurde. Ainsi

est un lieu où se trouvent réunis des personnes qui éprouvent collectivement des émotions semblables. Un autre procédé efficace pour convaincre ou persuader peut être relevé dans le corpus : il s’agit de l’ironie. Lorsque Voltaire veut dénoncer la guerre, il construit une fiction dont le but est de ridiculiser tout belligérant quelles que soient ses justifications. Dans Candide, il dénonce la guerre entre les Abares et les Bulgares, en montrant une réalité horrible, mais surtout absurde. Ainsi

séries télévisées sans peurs et sans reproches ont subit le raz de marée de la réalité. En sont sortis vainqueurs des héros plus complexes, plus proches de nous et de la vraie vie. Qui aujourd’hui croit encore en des héros vertueux ? Lorsque l’on s’aperçoit qu’il y a vingt ans, dans Star Wars , on s’enflammait pour Skywalker. Mais qu’aujourd’hui on lui préfère Dark Vador, (Fabrice de la Patellière, directeur de la fiction française de Canal+) ; Il était dans l’intérêt des réalisateurs américains

1/6 Cours 2.1 : Le sujet, la conscience, la matière et l'esprit Séquence 2 - Philosophie de l'esprit PLAN Introduction (a) Qu'est-ce qu'une personne ? Examen de quelques cas problématiques. I - La conscience : fondement de l'identité de la personne A. La conscience comme intériorité B. La conscience comme capacité de contrôle C. La conscience comme conscience de soi II - Perspectives critiques (1) : le problème du rapport corps-esprit A. Les limites du dualisme B. Le matérialisme C. Les limites