Personnification Chez Victor Hugo

Fiche de lecture Quatre-vingt treize de Victor Hugo • Nom de l’auteur : Victor Hugo (1802-1885) • Titre : Quatre-vingt treize. Permier récit : la guerre civile aujourd’hui le livre s’intitule juste Quatrevingt-treize • écrit de décembre 1872 à juin 1873, publication chez Michel Lévy le 19 février 1874 1) les contextes • le contexte biographique Victor Hugo naît le 26 Février 1802 à Besançon, dernier des trois enfants de Sophie Trébuchet et de Léopold Hugo. Sa mère est d’origine vendéenne. Même

voyage est un thème récurrent chez les premiers romantiques. Il faut dire que l'exil aristocratique amena à lier intimement la notion de voyage avec celle de changement. Dans un autre ordre d'idée, il parait évident que René songe à la mort comme exutoire de son mal. Dans un passage, l'euphémisme « Un secret instinct me tourmentait », (l. 17) décrit de façon atténuée cette impulsion inavouable du suicide qui traverse le jeune homme. Néanmoins, la personnification « une voix du ciel semblait me

à l'effusion du "Moi", ainsi que d'autres thèmes comme la mort, Dieu, l'amour, la fuite du temps ou l'Histoire, thèmes assez novateurs dans la littérature française. C'est ainsi que naissent les romans historiques, comme Notre-Dame de Paris de Victor HUGO (1831), mais également les romans autobiographiques qui illustreront le goût de la confession intime, avec une part importante de narcissisme, le tout servant d'exutoire pour l'auteur, exprimant ainsi son mal de vivre. Les romans tels que Corinne

Internet : des poèmes de Ronsard (beaucoup développent le thème de la fuite du temps, comme celui étudié dans la séance 2), mais aussi « Le Dormeur du val » d’Arthur Rimbaud et « Le Lac » de Lamartine. © Cned / N. Julo – Les Contemplations de Victor Hugo. Durée approximative : 1 heure. Dans cette séquence, tu vas parcourir les siècles, depuis le XVIe jusqu’au XXe siècle, pour étudier une thématique traditionnelle de la poésie : l’expression des sentiments personnels. Ce que l’on appelle plus simplement

Emmanuel Levinas, en aucun cas se contenter de la simple fin des combats pour être considérée comme une véritable paix. En effet, par définition, la paix présuppose la fin totale des conflits et non son ajournement des combats. On retrouve cette idée chez Kant dans Projet de paix perpétuelle, où celui-ci montre justement qu’une paix véritable n’est pas un simple « cessez-le-feu » mais au contraire impose l’abandon définitif des armes. 1 Ainsi, Kant distingue la paix et la fin des combats qui

formules communes dans « C’était un langage ordinaire bon copain » 2 – la musicalité apporte aux mots Dans tous les poèmes, le jeu des rimes, des assonaces et des du quotidien une toute autre allitérations, du rythme importance 3 - un langage imagé Personnifications, métaphores et comparaisons donnent aux mots un autre sens, une autre épaisseur I – La poésie comme dévoilement du réel La poésie permet d’exprimer de manière inédite le réel 1- La poésie comme redécouverte du monde qui nous entoure Apollinaire

de Lorenzo à l'écolier. Le nombre total d'occurrences de Florence est de soixante-sept tout au long de la pièce. Lorenzaccio traite Florence comme lieu et décort, comme société, comme image mentale et idéale mais aussi comme actant et personnage. Hugo dit d'ailleurs à ce sujet dans la Préface de Cromwell, elle vient poser la nécessité d'un mélange entre le beau et le laid, le sublime et le grotesque, dans la représentation théâtrale- au nom de la "vérité". que : « la localité exacte est un des

émotions qu’il exprime sont très intenses, un peu sombres. Certes il essaie d’avertir les hommes quand à leur impuissance face au temps, mais il le fait à travers sa vie à lui. Pour cela, l’auteur utilise de nombreuses figures de style, comme la personnification et la métaphore. La poésie est souvent reliée à des sentiments mélancoliques ou de désespoirs comme le poème « l’horloge » de Charles Baudelaire. Suivant les émotions que les poètes exhiberont, ils choisiront un registre particulier. Le

Objectifs : - Faire une lecture comparative et synthétique des trois premiers poèmes de la séquence - Connaître les principales caractéristiques de la poésie lyrique : énonciation, thèmes, quelques figures de style (antithèse, personnification, comparaison) Textes supports : textes 1, 2 et 3. I - L’énonciation : a) Le locuteur - Qui parle dans chacun des trois poèmes ? Quels sont les indices qui permettent de le savoir ? (Le poète s’exprime dans chaque poème

1549-1570,  sept poètes de la Renaissancefrançaise  se donnent pour nom La pléiade (en allusion au nom d’une constellation de sept étoiles). Ces poètes participent au mouvement humaniste. On retrouve ainsi chez eux la même  admiration  pour les textes  antiques  mais aussi pour les textes  italiens  (notamment la poésie de  Pétrarque ). Les