Personnification Chez Victor Hugo

et l'eau sont tous les jours dans notre vie quotidienne. En y réfléchissant maintenant, je devine qu'il y a une symbolique que je vais tenter de décoder. Nous connaissons leur aspect par la science mais il a sans doute un sens caché … Déjà chez les anciens, des superstitions utilisaient le sel comme protection : jeté par dessus l'épaule , obtenu par évaporation , il fut un impôt : « la gabelle ».. En cuisine ,il doit être utilisé avec parcimonie pour sublimer un plat... il semblerait

Cette poésie engagée prend son essor surtout au XIXème siècle chez les Romantiques, après la révolution. Ainsi, Victor Hugo dénonce Napoléon III dans Napoléon le Petit, et les horreurs de la guerre avec, par exemple, L'Enfant. En effet, la forme poétique renforce la puissance de l'argumentation, permet de susciter colère et pitié chez le lecteur. L'utilisation d'images poétiques telles que "son crâne était ouvert comme un bois qui se fend" dans Les Châtiments, ajoute de l'émotion et augmente les

troublée, plus inquiète ; il y voit un reflet de son âme ; il la peuple, non plus de divinités occupées chacune de leurs petits domaines, mais de puissance amies ou malfaisantes, de génies bons ou mauvais, fées, elfes, sylphes, gnomes, etc. personnifications variées du bon et du mauvais principe qui se disputent le monde. Le monde romantisme est une sorte de langage. 3. Deuxième sens (sens adopté par l’histoire littéraire). L’imitation méthodique des littératures anciennes, inaugurée en France

voiles, Quel Dieu, quel moissonneur de l’éternel été, Avait, en s’en allant, négligemment jeté Cette faucille d’or dans le champs des étoiles. Forme : poème construit en quatrains avec rimes embrassées (ABBA). Pour le commentaire Introduction Victor Hugo nous a raconté dans les Contemplations combien il fut émerveillé, lui et ses frères, par la découverte de la Bible, pendant son enfance, lors de son séjour aux Feuillantines. Il découvrit dans ce livre inspiré un recueil de belles histoires qui

Pourquoi? Parce que les grecs l'ont doté d'une force surnaturelle et l'ont fait immortel. Hercule est la personnification de la force, il est identifié par deux attributs: la peau du lion de Némée qui le recouvre et la massue dont lui seul peut soulever. On pense que les grecs ont créés Hercule, un demi-dieu (mi-humain/mi-dieu), pour se rassurer étant donné qu'il est la personnification de la force même. Il est immortel mais à une apparence humaine, il est doté d'une force qu'aucun humain ne

1820 (LAMARTINE). Rejetant les règles classiques d’imitation autant que le rationalisme des Lumières, les romantiques s’intéressent au moi (l’émotion), au sentiment religieux, à la nature, à l’Histoire, au Peuple. Poètes, romanciers et dramaturges (HUGO), les romantiques souffrent du mal du siècle (tension entre la pauvreté du réel et l’aspiration à l’idéal). L’école réaliste, vers 1850, oppose l’exigence de vérité aux illusions romantiques. Elle sera plus pauvre en littérature qu’en peinture. Le

les problèmes de société peuvent être abordés à travers le genre poétique : pourquoi limiter le genre à un domaine particulier ? Ref. possible : Le bataille de Waterloo et l’échec cuisant de Napoléon Bonaparte est décrit avec force et jubilation par Victor Hugo dans Les Contemplations, Les dégâts physiques de la maternité sont décrits avec humour dans le contre-blason de Clément Marot intitulé Du laid tétin… Transition : souvent limitée à la poésie amoureuse, le genre poétique peut se révéler plein

il s'installe à nouveau en Italie et n'effectue plus que de brefs séjours en France. Il publie la seconde de ses plus belles oeuvres, la Chartreuse de Parme, en 1839. Il se rend à Paris pour y mourir en 1842. Le dernier jour d'un condamné ''Victor Hugo'' Rapport Réalisé par : Salima MERHARI. Sommaire 1. Histoire.............................................................................................................................................1 2. Personnages : ....................

Raspoutine, assis dans un grand fauteuil d'osier, était plongé dans l'une de ses lectures préférées : Le Voyage au bout du monde de Bougainville. Hugo PRATT, Corto Maltese, ch 2 Étape 1 : Voici un paragraphe réalisé par un élève : Repérez les différentes étapes de l’analyse, les exemples et les liens logiques Dans cet extrait de son roman Corto Maltese, Hugo Pratt décrit l’Océan comme un élément redoutable, qui semble atteint de démence. En effet, l’auteur met en valeur sa violence grâce à des adjectifs

000 exemplaires. « Jusque-là, l'école nous avait appris que l'écrit, c'était réservé à l'élite. Ce n'était pas pour nous. Avec le rap cet interdit a sauté. Soudain, les jeunes ont eu le droit de toucher aux mots, sans avoir la tronche de Victor Hugo juste derrière leur épaule à ricaner. » Casey*² C'est à cette période que le rap s'est répandu dans les banlieues et les quartiers défavorisés, [autrement dit dans la rue.] C'est aussi à cette période que les jeunes, notamment des milieux