Personnification De La France Dans Memoires De Guerre

! Jean Ferrat ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Histoire des Arts 3ème 6 ! I) Introduction: a) Informations générales et contexte historique de l’œuvre: -“Nuit et brouillard” est une chanson écrite par Jean Ferrat et sortie en Décembre 1963 à la mémoire des victimes des camps de concentration nazis et plus particulièrement à celle de son père, juif émigré originaire de Russie, mort en déportation au camp d’extermination de Auschwitz. -Le titre est une référence à la directive “Nacht und Nebel” signée

en particulier à son père. Il l'a écrite pour le devoir de mémoire et car il ne veut pas que ce qu'il c'est passé s'oublie avec le temps. Le titre fait référence à la directive « Nuit et brouillard » signée en 1941 par Hitler, qui ordonne que que les personnes représentant une menace pour le Troisième Reich soient transférés en Allemagne et disparaissent dans le plus grand secret. Comme l'heure était à la réconciliation entre la France et l'Allemagne, sa chanson fut interdite à la radio et à la

déesse de la mémoire, matrice de la poésie ). II)Poésie sans utilité -Gautier : Dans la sierra, beauté pure, pas d’utilité. Pas d’ancrage au temps présent car une oeuvre ancrée est une oeuvre qui perd son caractère intemporel. Point commun entre tous : beauté des images. Corpus II : Chanter la révolte Poésie fille de mnémosyne, déesse de la mémoire. La poésie est créée d’images familières et de la plume novatrice du poète. Les images sont d’autant plus douloureuses en temps de guerre. Exemple de Stéphane

publie Atala et le génie du christianisme. Sous l’empire, il commence une carrière de politicien (Diplomate, Ambassadeur, ministre des affaires étrangères). Vers 1830, il arrête la politique et, aidé de sa femme et de sa maitresse, il se consacre aux mémoires d’outre tombe jusqu'à sa mort. Alphonse Lamartine (1790-1869) mène une enfance paisible, mais se retrouve dans l’ennui et il veut écrire. Après une période de passions amoureuses, passion pour Julie Charles qui meurt d’une phtisie, il mène une

venir de cent pas à la ronde. Ah le pauvre Robin mouton ! Quand Guillot (3) eut fini cette oraison funèbre Et rendu de Robin la mémoire célèbre, Il harangua tout le troupeau, 15 Les chefs, la multitude, et jusqu’au moindre agneau, Les conjurant de tenir ferme :

Le Salut du général de Gaulle, publié en 1959, et qui constitue le troisième volet des Mémoires de guerre, met en scène avec emphase les mécanismes d'une guerre mondiale qui touche à sa fin. Les batailles, les enjeux, l'issue du conflit, sont teintés de grandeur, le tout dans un esprit de renaissance nationale. Ce faisant, dans quelle mesure peut-on dire que Le Salut est une épopée ? Le Salut évoque un conflit monumental impliquant des forces manifestes. Mais il narre également un conflit de valeurs

définition : Elaboration par les élèves à partir des éléments notés au préalable. Puis cours. La poésie touche tous les peuples et toutes les époques mais échappe à toute définition certaine. C’est un moyen trouvé par les peuples pour fixer leur mémoire avant même l’invention de l’écriture. Il s’agit d’une des plus anciennes formes littéraires. Elle a d’abord été l’expression d’une histoire des hommes (l’épopée : Homère, L’Iliade et L’Odyssée), ou d’une histoire des dieux (textes religieux, mythologie)

l’enfer des camps » page 19 « Sous l’horreur des bombes » Né en 17 à Leidenstadt page 20 Le chemin des Dames page 21, 22 Maria page 23 L’assassin assassiné page 24 Les chants de révolte page 25, 26 Les chants anti-guerre page 27 Note personnelle page 28 L’ART DANS L’ENFER DES CAMPS «  SOUS L’HORREUR DES BOMBES » Le dictionnaire donne pour définition à l'art : " L'ensemble des activités créatrices par lesquelles on exprime sa sensibilité et son sens

française , il s'engagera dans la résistance lors de la seconde Guerre mondiale , notamment en tant que journaliste et rédacteur en chef du journal Combat, clandestin pendant cette guerre. Plus tard , il militera en faveur de la libération de l'Algérie , puis pour l'abolition de la peine de mort. L'extrait que nous nous proposons d'étudier est tiré de La Peste , œuvre dont la date de parution ( 1947) , juste après la seconde guerre mondiale , inscrit d'emblée le roman dans ce contexte historique

Le rapport des sociétés à leur passé (9-10 heures) Question 2 - Les mémoires : lecture historique L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France (4-5h) Bibliographie Bédarida François, Histoire, critique et responsabilité, Complexe/IHTP CNRS, « Histoire du temps présent », 2003 Douzou Laurent La Résistance française, une histoire périlleuse, Seuil, 2005 Frank Robert, « La mémoire empoisonnée », dans La France des années noires, 2. De l’Occupation à la Libération, Seuil, « Points