Persuasion

situations pour en déduire une valeur explicative, ici la guerre assimilée à la maladie et la paix à la bonne santé. De fait on peut remarquer que l’auteur énonce une thèse subjective sous une forme apparemment scientifique. Nous sommes proches de la persuasion et même de la manipulation du lecteur. Par contre, si l’auteur veut davantage toucher le lecteur dans son âme, faire plus appel à ses sentiments qu’à sa raison, il peut employer un ton plus lyrique. La Bruyère utilise la dramatisation pour nous

Séance|Durée|Objectif|Supports|Activités|Travail à la maison / Evaluation| 7|2 heures|Comparer deux façons de persuaderL’énonciation dans l’argumentation|- extrait du Supplément au voyage de Bougainville, Diderot - manifeste des Chiennes de garde|Etude des techniques de persuasion utilisées dans les deux textes appuyée sur l’analyse de l’énonciation|Chercher des arguments et des exemples permettant d’écrire un texte argumentatif sur la question : “ Pensez-vous qu’aujourd’hui, le combat pour le respect des droits des femmes

« Trop d’information tue l’information » peut parfois dire vrai. Internet a développé, de façon massive, la désinformation. Les médias, qui étaient jusqu’alors des lieux de liberté, ont désormais le pouvoir de manipuler. De nouvelles techniques de persuasion sont utilisées à travers les médias. Nous pouvons citer l’exemple de la rhétorique médiatique des hommes politiques, qui est celle de l’émotion, du direct, de l’expérience et du témoignage, bien plus que celle de l’analyse et du raisonnement. L’important

l’argent But =transformer le jeune étudiant   I. Une scène de séduction   1) Situation d’éducation   .maître, élève, Rastignac, se tait, il est assis .implication du lecteur : « vous » (3 fois en 6 phrases) faire pression sur lui, persuasion .termine le passage par un « on » universel « il faut », c’est un mode d’emploi . emploi du « je » pour mettre en valeur discours direct .repose sur la métaphore « voilà le carrefour de la vie » .maître qui expose une leçon à un jeune homme

L'apologue est il un moyen efficace pour persuader? Intro: définition, époque, différentes formes, utilisation principale(argumentation) I L'apologue, moyen de persuasion efficace Le récit est court, il est objectif et prenant, il amène le lecteur à un but précis sans trop s'étaler. un message plus facile à retenir caractère imagé et illustré (description détaillée) caractère généralisable (personnages représentatifs de caractère tel que ambitieux, etc ou représentatif de groupes, classes

phrase établit une sorte de « pacte autobiographique » et indique que Montaigne va s’appuyer sur sa propre expérience dans l’argumentation qu’il introduit. Ceci indique également de façon certaine, que l’argumentation va se traduire par un procédé de persuasion, car Montaigne cherche à modifier l’idée reçue de l’amitié du destinataire en jouant sur la psychologie, les émotions et les sentiments. Il utilise durant le texte des figures de style tel que des métaphores et des parallélismes ligne 11 « la couture

récepteur VIII- Les changements d’attitudes 1- Les facteurs qui vont jouer un rôle au niveau de l’émetteur En quoi certaines caractéristiques liées à l’émetteur peuvent faciliter leur persuasion ? 4 facteurs : a- La compétence La compétence perçue de l’émetteur est un facteur qui va faciliter sa persuasion. La compétence perçue n’est pas forcément réelle, mais liée aux préjugés et à la représentation qu’ils se font de la compétence de la personne en question. 1962, ARONSON et GOLDEN

d'appartenance est également primordiale pour justifier le ralliement à une même cause c'est à dire pour des intérêts partagés. On observe aussi l'utilisation du genre épidictique, ici le blâme, qui va nourrir le sentiment d'indignation et par là même la persuasion. La notion de pathos est mobilisée puisque l'orateur tente de réveiller les passions de son auditoire. De plus, l'appel au valeurs (humanisme, compassion, justice, dignité...) ne se contente pas de renforcer ce sentiment mais il conduit à celui

l’orateur est dans le même cas que relativement à la santé et aux objets des autres arts et si, sans connaître les choses en elles-mêmes et sans savoir ce qui est bien ou mal, beau ou laid, juste ou injuste, il a trouvé pour tout cela un moyen de persuasion qui le fasse paraître aux yeux des ignorants plus savant, malgré son ignorance, que celui qui sait. Ou bien est-il nécessaire de savoir et faut-il avoir appris ces choses avant de venir à toi pour apprendre la rhétorique? Sinon, toi, qui es maître

avoir le même avis que lui, mais cela reste le choix du lecteur. Le texte argumentatif indirect manipule, en ne disant pas tout au lecteur, il n'utilise que des arguments qui montrent le côté « positif » de l'opinion de l'auteur et ainsi facilite la persuasion comme dans Le dernier jour d'un condamné de Victor Hugo. Dans cette ouvrage, le condamné ne dit jamais son crime à fin de faire éprouver de la pitié envers lui et ainsi de nous convaincre de sa possible innocence. Les trois arguments ci-dessus