Peut On Construire Sa Vie Comme Une Oeuvre D Art

Définition Architecture = Art de construire bâtiments et jardins. Design = Art de concevoir les objets ds le but de les reproduire en gde série. Le design a 3 fct° : - reproductivité - fctionnalité - esthétique On les pratique ens, par les même personnes, car svt l’architecte est aussi designer (ex : Gaudi, Le Corbusier) Ds les 2 cas, on trouve : ⇨ La question de l’applicabilité « Je fais qqch pr qu’il serve ». L’archi a 1 fct° non esthétique comme le design. Design se conçoit

Projet Découverte du Monde Marin Contexte de classe : Classe de PS-MS, 9 petits et 15 moyens Projet débuté en septembre 2009 dès la rentrée. Évolution du projet en fonction de sa mise en œuvre et de l’im- plication, de l’intérêt des élèves : exemple : introduction de traces individuelles par l’imagier Projet clôturé en mars– avril 2010 ( après des évaluations individuelles orales ) Contexte social : Bourg de 2000 habitants en milieu rural, à proximité de deux grandes villes ( Poitiers

le travail La passion est une condition préalable à l’inspiration et celle-ci ne peut venir qu’après un travail acharné (mais il ne la garantit pas nécessairement). C) Une science en devenir La science demande de la part du savant un investissement comparable à celui de l’art mais, à la différence de ce dernier, elle est par nature inachevée en ce sens qu’elle est inséparable d’un progrès : toute oeuvre n’a d’utilité que si elle constitue l’amorce de nouveaux questionnements. Elle est

à colombage cathédrale au centre: élément représentatif de la vie et de la ville médiévale marque de l'histoire plus ou moins prégnante de tous les arts, l'architecture appartient à notre environnement commun et quotidien; nous appartient donc également, appropriation de l'architecture familiarité explique peut-être notre indifférence relative architecture considérée comme une pratique artistique majeure la peinture éveille peut-être plus de curiosité et donc d'intérêt par le seul fait qu'elle

-Philosophe cherche avant tout a dire le vrai -Ils prennent position, ils jugent les êtres et les valeurs,ils s'engagent par leur réflexion -SCIENCE: elle est centrée sur l'objet à étudier. PHILO: est centrée sur la réalité. 1.3.1 Philosopher, c'est construire des raisonnements, -La vérité intéressent les philosophe mais le processus qui y conduit également. -Il faut que nos raisonnements soient valides, i.e que les conclusions auxquelles on parviens soient fondées. 1.2 Sens -Discours scientifique:

pour construire un projet de cycle en EPS. Argumentez et fondez vos choix par différentes connaissances théoriques et pratiques. À ce jour, la danse est arrivée à un stade d'évolution et de diversification rendant sa définition difficilement explicitable. M.Coltice dans ''Des pratiques sociales à une définition de la Danse'' (Spirales n°6), précise que majoritairement, les élèves considèrent la danse comme l'action de ''bouger sur un rythme''. Cette affirmation sommaire ne peut tout d'abord

sens de post-médiéval. Sa construction repose essentiellement sur l’invention majeure de notre modernité à savoir la perspective. Il en ressort que pour se penser dans son monde, l’homme moderne s’en est retiré. Il y a lui et l’objet considéré. Et comme le regard porté est centré, il y a lui et le reste. Le paysage est, d’une certaine façon, cette interrogation retranscrite, et sa construction, par la perspective, valeur de réponse. L’interrogation est méthodique, minutieuse, logique, et systématique

parfois aussi l'aboutissement d'une métaphysique et d'une spéculation caractérisées par l'oubli de l'Être (Heidegger). La technique vient du grec technikos, relatif à un art, et de technê, l'art manuel, l'industrie, l'habileté à faire quelque chose. Au sens ancien, la technique est l'ensemble de procédés empiriques mis en œuvre pour réaliser certaines fins. Au sens moderne, elle est un ensemble de procédés par lesquels on applique des connaissances scientifiques, pour obtenir un résultat déterminé

de l'art médiéval http://www.brigitte-tschamper.com/art-moyen-age/art-gothique.gif INTRODUCTION Moyen âge : période qui sépare l'antiquité (IVe/Ve) et la Renaissance. Notion inventée à la Renaissance (retour délibéré en arrière) Philarète Alberti : ils pensaient que vers la fin de l'antiquité la civilisation romaine s'était affaiblie : laissant place à un âge moyen, sorte de période de dépression marquée par la baisse de la qualité des œuvres entre celles de l’Antiquité et celles de la Rennaissance

m’intéressent le plus : « Femmes, art, pouvoir », « Érotisme et images du féminin dans l’art du XIXe », « Pourquoi n’y a-t-il pas eu de grands artistes femmes ? ». Ces essais ont été rédigés à partir de 1970 jusqu'à leur publication en 1989, dans une optique de continuation qui ne s’achèvera jamais selon son auteur. Sa quête a commencé par l’article qui s’intitule « Pourquoi n’y a-t-il pas eu de grands artistes femmes ? ». Nochlin affirme la nécessité de construire une histoire et une critique de