Peut On Voir Sans Regarder

qu’on appelle une anaphore (= répétition en début de groupes de mots) ce qui crée un refrain. En effet, la chandelle donne de l’ombre et est plus mystérieuse que la lumière du soleil. Il y a deux façons de voir : voir le visible (trousse élèves…) mais pour Baudelaire vraiment voir c’est surtout voir l’invisible. Une assonance est une reprise de voyelles. Reprise de consommes : allitération. Avec la femme ridée, il est intéressé par les travailleurs. Et met en valeurs les gens que l’on ne remarque

1 Celui qui regarde du dehors à travers une fenêtre ouverte, ne voit jamais autant de choses que celui qui regarde une fenêtre fermée. Il n'est pas d'objet plus profond, plus mystérieux, plus fécond, plus ténébreux, plus éblouissant qu'une fenêtre éclairée d'une chandelle. Ce qu'on peut voir au soleil est toujours moins intéressant que ce qui se passe derrière une vitre. Dans ce trou noir ou lumineux vit la vie, rêve la vie, souffre la vie. 2 Par delà des vagues de toits, j'aperçois une femme mûre

l'escalier pour voir ce que nous voulait maman. C'est alors que je l'ai vu. Cet homme qui a bouleversé nos vies. Il nous observait Alizée et moi avec un immense sourire et une pointe d'appréhension dans le regard. Alizée : Enfin un petit ami ! Maman t'auras mis le temps. Eugénie : Pas un simple petit ami, Alizée, il s'appelle Charlie et c'est votre père. Je me suis tourné vers ma sœur, pour une fois elle était surprise au point de perdre la parole. Puis je me suis autorisée à regarder vers cet homme

La Princesse de Clèves I) Le coup de foudre a) l'importance du regard champs lexical du regard : "cherchait des yeux" ,"vit","surprise de le voir" -----> appui cette idée d'amour passant par le regard "Elle passa tout le jour [...] à se parer" ------> preparatifs : renforce l'importance du regard b) les sentiments peur : "il se fit un assez grand bruit" "elle cherchait des yeux quelqu'un qu'elle avait dessein de prendre " ------> volonté

- [annonce du mouvement du texte] 1. Les efforts du duc pour s’infiltrer : un amant audacieux (début l.1 à « pour voir ce que faisait Mme de Clèves » l.7) > scène en mouvement 2. La vision d’une scène d’intimité sensuelle : un amant voyeur (l.7 « Il vit qu’elle était seule » à la fin du paragraphe) > tableau statique 3. L’intensité de la passion

de « La fracture était simple… » à « … un lorgnon d’écaille ». Texte 2. Flaubert, Madame Bovary (1857), Deuxième partie, chapitre II, première rencontre de Charles et de Léon, début du chapitre, de « Emma descendit la première… » à « … quand on le peut, ajouta-t-il ». Texte 3. Flaubert, L’Education sentimentale (1869), Première partie, chapitre I, première rencontre de Frédéric et de Madame Arnoux. Texte 4. Flaubert, Bouvard et Pécuchet (1881), Première partie, chapitre I, première page, première

préventive. * But : éviter thrombose veineuse profonde, embolie pulmonaire, thrombophlébite. * Codes couleurs pour les dosages * Héparinoïde / fluidifie le sang / interviennent dans la chaîne de coagulation. * SC et parfois en IV bien regarder la voie d’administration * Vérifier date de péremption, l’intégrité, etc… * Matériel : * Set à injection : 1 seul tampon car aiguille stérile * Clexane adéquate * Bien mettre la bulle d’air contre le piston donc toujours vérifier

Faut-il craindre le regarde d’autrui ? Introduction « Ne me regarde pas comme ça, je sens le poids de ton regard ». Étrange expression, où l’immatériel (la direction d’un œil, la réalité d’un regard) se voit attribuer un poids, c’est-à-dire une unité de mesure matérielle! Si le regard « pèse », c’est que l’on signifie qu’il est capable de produire un effet concert, bien réel, sur nous. Nous sommes en effet parfois « foudroyés » du regard. D’où l’idée que le regard pourrait être source de violence :

Dauphine (marie Stuart). Il s’agit donc d’un cadre brillant (idéal précieux). Tout semble parfait ainsi qu’en témoignent les termes valorisants « beauté » « air brillant » « admiration » « étonnement » ou encore « louanges ». Le but du bal est de voir et d’être vu. Nous avons ici une mise en scène caractéristique du classicisme, tout semble parfait : ex du soin porté aux parures. B – Une rencontre romanesque théâtrale : Cette rencontre a été préparée : Mme de Clèves a beaucoup entendu parler

légèrement vêtues, l’une d’elle regarde Damien, lui sourit et lui propose de les rejoindre en lui faisant un signe de la main, elle lui fait également un clin d’œil. Damien tourne la tête et va avec difficulté vers une table où sont posés multitude de gobelets pleins, de bouteilles d’alcool et de sodas, et de briques de jus de fruits. Il prend un gobelet et va dans une autre salle, en marchant toujours aussi difficilement, pour s’asseoir sur un canapé. Une fois assis, son regard se pose sur une fille d’une