Phase ouverte de lecture

de la maturité, l'adoption d'une stratégie de spécialisation est inutile car elle ne serait efficace qu'à court terme. La phase de maturité d'un produit ou d'un métier se caractérise en effet par le fait qu'elle précède la phase de déclin. Certes, la phase de maturité est plus ou moins longue selon le produit ou selon le métier mais, d'une manière générale c'est dans la phase d'expansion, et à condition que l'entreprise découvre des opportunités sur la croissance de son marché que l'entreprise a

Fiche
de
lecture
 Méthodologie
de
la
recherche Manuel
de
recherche
en
sciences
sociales
 (Quivy
and
Van
Campenhoudt,
2006) 
 Rédigé
 par
deux
sociologues
de
l’université
de
Louvain,
cet
 ouvrage
propose
des
 conseils
praBques.
Les
auteurs
meEent
 en
avant
 une
 démarche
 générale
 de
 la
 recherche
 et
 non
 des
 techniques
 parBculières.
Manuel
 de
 recherche
 en
 sciences
 sociales
 n’a
 pas
 vocaBon
à
être
l'exhausBf
et
chacune
des
étapes
de
la
recherche
qui
y
est
décrite
mériterait
des
lectures
plus
spécifiques

questionnaire Phase 1 : Définition de l’objet de l’enquête Phase 2 : Inventaire des moyens matériels Phase 3 : recherches préalables et pré-enquête Phase 4 : Détermination des hypothèses Phase 5 et 6 : Détermination de la population et échantillon Phase 7 : Rédaction du projet de questionnaire Phase 8 et 9 : Pré-test et rédaction du questionnaire Phase 10 : Formation éventuelle des enquêteurs Phase 11 : Réalisation matérielle de l’enquête Phase 12 : Codage des questionnaires Phase 13 : Dépouillement

BS2EL - Physique appliquée Module : systèmes asservis linéaires Diaporamas : les asservissements Résumé de cours 1- Structure d’un système asservi 2- Transmittances en boucle ouverte et fermée 3- Stabilité d’un système bouclé 4- Marge de phase d’un système bouclé 5- Stabilité « satisfaisante » d’un système en boucle fermée 6- Précision d’un système bouclé 7- Calcul de l’erreur ε pour une entrée donnée 8- Influence de la classe d’un système sur sa précision 9- Principes généraux de correction

la discrimination à l'égard des femmes, la torture et les autres peines ou traitements cruels dégradants, ainsi que la protection des enfants. Une Nouvelle Phase de la Protection des Droits de l'Homme Plus récemment, la fin de la guerre froide et les bouleversements qu'elle a impliqués pour la société internationale, a ouvert une nouvelle phase dans la protection des droits de l'homme au niveau universel. Ces changements ont indubitablement eu des conséquences dans la manière dont les différents organes

comme il est possible de comprendre le récit avec le texte seulement, il serait envisageable de le retrouver avec les seules images. C'est pourquoi je propose une entrée par les images qui aura pour objectifs d'acquérir de nouvelles stratégies de lecture, d'interpréter le sens des images et d'en saisir l'implicite ainsi que comprendre la place de l'image dans l'album. Pour cela, j'entrevois lors d'une première séance l'analyse de la première de couverture afin de créer des réactions. Puis, l'étude

issu de la contraction de Weblog. Le blog se définit comme un carnet de bord accessible à tout internaute par ouverture facile sur la Toile. D’une manière synthétique, le blog apparaît comme une composition de billets chronologiques et dont la lecture est ouverte à tous les lecteurs du Net. La journaliste met l’accent sur l’aspect interactif du blog puisqu’il suscite l’envoi de commentaires. Espace d’expression libre, il s’agit d’une sorte de journal intime publié sur Internet. Cette caractéristique

Lecture analytique n°5 Germinal, E.ZOLA L'expicit Phénomène d'écho, de symétrie, de miroir incipit-excipit Personnage principal => Milieu géographique et social : Nord de la France – Cité Minière PERSONNAGE Les deux passages sont en focalisation interne (dominante) ≠ dans l'incipit, alterné avec l'omniscient et l'externe On est dans la tête du personnage, on va donc mieux comprendre ce que le perso pense et ressent. On le connait mieux. On a du discours indirect libre On

l’autre sur l’année 2006. La première phase fut conduite auprès de trente stagiaires en formation sur deux sites différents (Tours et Vernon). Cette première phase exploratoire avait pour but de recueillir, pour l'ensemble des stagiaires, un éventail très large d'informations : leurs objectifs, leurs attentes, les effets attendus ou souhaités, les usages immédiats, les éventuels projets tant sur le plan personnel que professionnel… En d'autres termes, cette première phase visait à mieux cerner les causes

Fiche exercices (1 par élève) DUREE : 60 min DEROULEMENT  Phase 1 : situation de découverte (par groupes de 3 ou 4, 15-20 min) Présentation de la situation de découverte (copier l’énoncé au tableau) : « 20 bateaux sont en route pour la Corse. Ils sont à 800 m de l’île. En remplaçant 800m par 8cm sur ton dessin, reproduis cette situation en plaçant les bateaux à la bonne distance de l’île. Que constates-tu ? » Lecture de l’énoncé par un élève + explications du PE : consigne : « vous allez