Phedre Respecte T Elle Les Regles De La Tragedie

comédiens/comédiennes, dans le but de créer une œuvre en commun. Dramaturge Un dramaturge est un auteur de pièces de théâtre, la dramaturgie est l’étude ou l’art de la composition théâtrale. La dramaturgie se pratique aussi dans le cinéma : les règles d'écriture d'un film s'apparentent à celle du théâtre. • Décorateur (théâtre) Le décorateur de théâtre est un spécialiste, qui a en charge la décoration de l'espace scénique (le décor de la pièce). Son rôle est similaire à celui du chef

des interruptions volontaires, des impertinences dans le langage, des insultes.   -La tragédie: La tragédie est un renversement du bonheur vers le malheur. Le personnage qui tombe, tombe de haut (ex : chute d’un roi). Les personnages sont issu d'un rang élevé dans la société. Dans les tragédies, les personnages sont très souvent historiques (donc réels et non fictifs).   Les caractéristiques de la tragédie: Elle se distingue par : • Le choix d’un sujet noble. • Une action simple et grande

SIÈCLE : MOLIÈRE et le risque qu’ils courent à se laisser gagner par leur « vice ». © Hachette-Livre. • Instruire. La comédie doit non seulement divertir, mais proposer une leçon. Molière entend par là élever ce genre à la hauteur de la tragédie. • Naturel. La comédie du théâtre permet de montrer aux gens qu’il ne faut pas jouer la comédie dans la vie mais rester vraiment soi-même, selon le principe de l’esthétique dite « classique » et qu’il faut parler le langage des « honnêtes gens

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs

la sagesse me furent indispensables. 5 tel-00272376, version 1 - 11 Apr 2008 6 tel-00272376, version 1 - 11 Apr 2008 7 tel-00272376, version 1 - 11 Apr 2008 INTRODUCTION 8 Les Passions jouent un rôle essentiel dans les tragédies de la Renaissance, notamment chez les trois auteurs qui seront ici nos objets d’étude privilégiés, Garnier, La Taille et Montchrestien. Les passions ne sont pas en effet seulement provoquées chez le spectateur par le spectacle tragique, elles sont

seule intrigue. De cette façon, la pièce de théâtre attire l’attention du spectateur afin qu’il ne s’égard pas. -Christian Schiaretti : J’admire le drame romantique car contrairement au théâtre classique, les auteurs ne se limitent pas à quelques règles qui étouffent le génie de l’œuvre ! -Monsieur Leblanc : Je ne partage pas votre point de vu ! Le dramaturge ne peut pas montrer de scènes choquantes aux spectateurs afin que les événements violents comme les meurtres ou les batailles existent mais

définition de la tragédie et explique qu’Aristote dans sa Poétique disait qu’il fallait s’inspirer des sujets nobles tels que l’Antiquité et l’Histoire. I/ La tragédie antique et classique (du XVIIème siècle) s’inspirent directement de sujets mythologiques et historiques : A) La tragédie antique La tragédie grecque est une manifestation caractéristique d'Athènes du Ve siècle avant J-C. C'est vers 534 que le premier concours tragique des Dionysies à lieu. En effet, la tragédie naît des célébrations

d'une nouvelle ère politique qui coïncide avec un changement profond des valeurs : rejetant la vision baroque du monde, le classicisme se positionne comme un mouvement symétriquement inverse. Principes esthétiques : Vérité universelle, Type, Respect des règles, Distinction des genres, Raison, Mesure, Bienséance. Le monde est figé et constamment soumis à la volonté divine seul Dieu peut assurer le salut de l'homme dont le destin est déterminé par avance. Visio janséniste de la vie trouvant son expression

mythologie grecque (Phèdre) ou de l’histoire romaine (Bérénice), Racine puise dans la Bible pour ses dernières tragédies. C’est le cas d’Athalie, pièce où l’héroïne éponyme a fait périr tous les descendants de la famille du roi David. Mais l’un d’eux, un enfant nommé Joas, a échappé au massacre. Troublée par un rêve obsédant dans lequel un jeune garçon la poignarde, elle se confie à Mathan, pontife de Baal. En quoi ce récit est-il utile pour comprendre ce qu’est une tragédie ? Pour répondre

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs