Philippe Douste-Blazy

connue est certainement celle de Stanley Milgram sur la soumission à l’autorité, au cours de laquelle des individus normaux ont agi d’une manière particulièrement cruelle (fiche 29). Une autre recherche est moins connue, mais tout aussi impressionnante. Philip Zimbardo et ses collègues de l’université de Stanford recrutent par une petite annonce des volontaires pour une expérience : certains joueront le rôle de gardiens, d’autres celui de prisonniers au sein d’une prison fictive, aménagée dans les sous-sols

est certainement celle de Stanley Milgram sur la soumission à l’autorité, au cours de laquelle des individus normaux ont agi d’une manière particulièrement cruelle (fiche 29). Une autre recherche est moins connue, mais tout aussi impressionnante. Philip Zimbardo et ses collègues de l’université de Stanford recrutent par une petite annonce des volontaires pour une expérience : certains joueront le rôle de gardiens, d’autres celui de prisonniers au sein d’une prison fictive, aménagée dans les sous-sols

colloque Parents d’enfants hospitalisés : visiteurs ou partenaires Mardi 5 octobre 2004 Ministère de la santé - Salle Laroque 8, avenue de Ségur 75007 Paris Organisé par l’association SPARADRAP Sous le haut patronage de : Monsieur Philippe Douste-Blazy Ministre de la santé et de la protection sociale Direction Générale de la Santé Direction de l’Hospitalisation et de l’Organisation des Soins Direction Générale de l’Action Sociale C O L L O Q U E : PA R E N T S D ’ E N FA N T S H O

expérience formative à l’épreuve des parcours professionnels Volume I Par Céline Leroux Thèse de doctorat de Sciences de l’éducation Dirigée par Monsieur Roger Sue Présentée et soutenue publiquement le 13 novembre 2014 Devant un jury composé de : M. Carré Philippe, Professeur des universités (Université Paris Ouest Nanterre). Rapporteur M. Laville Jean-Louis, Professeur des universités (Conservatoire National des Arts et Métiers). Rapporteur Mme Agulhon Catherine, Maître de conférences HDR (Université Paris

« établir ce qui résulte de développements et d’arguments antérieurs ». Le verbe a aussi repris la valeur latine de « négocier pour mettre fin ». On n'est jamais jugé sur un bilan, mais toujours sur sa capacité à se projeter dans l'avenir (Philippe Douste-Blazy). Conduite Dérivé de conduire hérité du latin conducere « mener avec, ensemble ». Il sert de substantif d’action à conduire dans ses principaux sens « action d’escorter », « action de diriger », « art de mener un récit, un ouvrage », «