Photographie documentaire

Dans notre société moderne ou le nombre de films qui sortent par ans ne cesse d’augmenter, pourquoi ne pas étudier ces aspects de la nature à travers le cinéma ? c) Un changement visible des mentalités : les documentaires Parler de la multiplication des documentaires etc Rarement un documentaire sur la Chine a connu un succès aussi fulgurant. Vingt-quatre heures après sa diffusion sur Youtube le 28 février dernier, Under the Dome (“Sous le dôme”) avait été visionné par près de 155 millions de personnes

personnages. personnages. - Comédie = peint les travers d'une société. ► Gérard Genette : c'est un « critère de distance » qui distingue les deux genres : la distance vis à vis du réel vécu par les personnages. L’ « axe des distances » au cinéma documentaire • • • comédie sociale comédie burlesque comédie sentimentale comédie • • • drame épique drame sentimental drame humain tragédie ARISTOTE: "Poétique" Gérard GENETTE: "Figure III" et "Introduction à l'architexte" 8 genres sur l‘ « axe des

apparaître une presse de tranchées qui sert à soutenir le moral des troupes. La propagande exploite: - La presse illustrée à grand tirage - Les affiches - Les cartes postales - Les pamphlets - Les tracts - Le cinéma documentaire Les pamphlets et les tracts servent le plus souvent à la contre-propagande et sont distribués par avion car ils sont légers. Le but des pamphlets est de miner le moral des adversaires. Orchestration de la propagande Multiplication des

Section II : Les différentes formes d'encaissement documentaire La remise documentaire peut se faire selon trois formes : -documents contre paiement (D/P) -documents contre acceptation (D/A) -document contre lettre d'engagement I. la remise des documents contre paiement (Document against payment D/P) La banque présentatrice ne remet les documents au tiré que contre paiement immédiat, à moins que des lois ou ordonnances nationales ne l'interdisent. Cette formule présente une bonne sécurité

1 - Les modalités de l’étude spécialité « CFE » 1.1 Rappel des textes «L’étude est un travail de recherche et d’exploitation d’informations sur un sujet, à partir de ressources documentaires et/ou directement produites à partir de l’observation d’une ou plusieurs organisations ou de situations réelles.» «Le sujet est choisi par l’élève avec le conseil et sous l’autorité du professeur, à partir des thèmes nationaux.» Les thèmes pour l’année 2009/2010 sont :  La trésorerie,  La

|reality show, des films familiaux, populaires. | |télévisuelle (commandes de feuilletons, de films, de documentaires, achats de |En contrepartie, les émissions dites culturelles, plus ambitieuses (débats, | |droit de diffusion de films etc) |documentaires, magazines, films) sont remisées en fin de soirée ou après minuit ! | |-Une programmation plus diversifiée

l’information 3. Présentez le traitement et la mise en scène de l’information, en particulier explicitez le rôle de J.P.Pernaut 4. A votre avis, quel est le public visé par ce journal ? Est-il le même que celui du 20 heures de TF1 2.Un extrait du documentaire de W.Karel : « Le journal commence à 20 heures » Cliquezi c i Questions : 1. Quels sont les sujets proposés ? 2. En quoi sont-ils source de conflits ? 3. Présentez les arguments des deux camps 4. En quoi la concurrence du journal de

n’est pas spontané. Le montage vidéo Le montage vidéo consiste à sélectionner des images enregistrées sur un support non argentique et à assembler le tout en une suite cohérente. C'est l'une des opérations finales dans la réalisation de documentaires, téléfilms, reportages, vidéos clips, etc... Depuis longtemps utilisé par le cinéma, pour les effets spéciaux en particulier, tout le monde peut maintenant aussi utiliser l'outil informatique pour créer ses films de famille ou ses fictions et

comporte également une classe d’intégration scolaire (ou CLIS).Elle se situe à (ville). Dix-sept personnes y travaillent :     Neuf enseignants dont une enseignante en CLIS s’occupant également de l’informatique et de la BCD (Bibliothèque Centre Documentaire)  pour les plus petits, José s’occupant de l’informatique pour les plus grands, une psychologue scolaire à l’écoute des enfants ayant des problèmes (scolaires, familiaux…) et quatre dames de cantine s’occupant de l’éducation au goût des enfants

PERSONNAGES • Le personnage de Roger O. Thornhill • Le personnage de Eve Kendall • Le personnage de Phillip Vandamm • Le personnage de Clara Thornhill • Les personnages secondaires : qui ? quels rôles ? • Les décors : naturel, urbain, caractère documentaire, itinéraire • Les lieux institutionnels • Les dialogues, les sons • Etude comparative avec la filmographie de A. Hitchcock • Le temps du film : indices, nombre de jours • Un réalisateur soucieux du spectateur ETUDE DE SEQUENCES Le générique