Physique Chimie Exercices

pouvez tout mener de front. “ Ces cours, c’était la formule idéale pour moi ! Je pouvais gérer librement mon emploi du temps. Quand je ne comprenais pas un cours, mes professeurs étaient toujours là pour m’expliquer. Grâce aux devoirs et aux exercices, j’ai pu m’entraîner à fond. Et, le jour J, j’étais à l’aise… j’ai été reçue ! Des professeurs qui vous suivent personnellement Un conseil, une explication, un corrigé ? Une équipe de professeurs est à votre disposition, vous pouvez les joindre

ETRE RENTRE! Prendre le temps de souffler un peu, se détendre avant de reprendre ses exercices. #Ne pas s'acharner sur un exercice si on n'y arrive pas. Faire une pause! Et le reprendre un peu plus tard. #Ne jamais faire ses leçons du jour pour le lendemain si on a un délai (par exemple d'une semaine pour le faire). #Savoir varier les plaisirs: un peu de math avant l'HG, un peu de français avant la physique-chimie. #NE JAMAIS REVISER JUSTE AVANT LE CONTROLE:  c'est le meilleur moment pour souffler

Lycées : Houmt Souk 2 Djerba Devoir de synthèse N°3 Sciences physiques Année scolaire : 2010/2011 Prf : Berriche Ridha Section : 3ème Sc-Exp Durée : 2 heures CHIMIE :(9 points) EXERCICE N° 1 :(3,5 pts) I-L'alanine et la glycine sont deux acides α-aminés de formules semi-développées : CH3– CH – COOH NH2 Alanine (Ala) H– CH – COOH NH2 Glycine (Gly) NH2 1) Recopier la formule de l’alanine, entourer et nommer les fonctions acide carboxylique et amine. (A2 ; 0,25pt) 2) Nommer

ANNALES DES SUJETS D’EXAMENS 2011 SCIENCES ET TECHNIQUES INDUSTRIELLES SPÉCIALITÉ : Chimie – Alimentation – Santé – Environnement Sujets des examens dont le code de cours commence par : RAY Mise en ligne : novembre 2011 NB : Seuls sont disponibles les sujets d’examen dont la publication a été autorisée par l’enseignant. Aucun corrigé n’est disponible. SOMMAIRE : Sujet d’examen RAY103 Physique nucléaire appliquée. Première session ---------------------------------------------------------------------------------------------

1L : Physique et chimie dans la cuisine Activité.1 : Cuisine et changements d’état I. Changements d’état et température 1. Définition : Le changement d’état d’un corps est son passage d’un état physique (Solide, liquide ou gazeux) à un autre. 2. Différents changements d’état : On notera l’état solide (S), l’état liquide (L) et l’état gazeux (G). 3. Températures de changements d’état d’un corps  3.1 : Changement d’état d’un

............................................. ................................................النقطة بالحروف: . ......................................................اسم المصحح )ة( و توقيعه )ها( ....................... 1/4 Sujet Barème Exercice 1 : Mécanique (10 points) Un skieur de masse 𝑚 = 60 𝑘𝑔 glisse rectilignement sur une pente de glace (AB) plane de longueur L (Voir figure -1-), pour atteindre un plan horizontal (BC) où sa vitesse diminue jusqu'à ce qu'il

STI2D, 1ère STMG, 1ère ST2S , Terminale L, ES, S, STI2D, STMG, ST2S, Prépa, BTS, Université Voir tous les niveaux Mathématiques, Français, SVT, Physique, Chimie, Philosophie, Histoire, Géographie, ECJS, SES, Informatique, Anglais LV2, Allemand LV1, Espagnol LV2 Voir toutes les matières cours, résumé, exercice, dictée, travaux pratiques, astuce, exposé, TPE, rapport de stage, fiche lecture, méthodologie, annales BAC, annales BREVET Voir tous les types

étiqueNom : prénom : TS Physique Chimie | Devoir n°4 durée 1 h | Exercice I : solution aqueuse d’acide propanoïque 6 pts On considère une solution d’acide propanoïque de formule CH3CH2COOH de concentration C0 = 10-2 mol.L-1 et de volume V = 100,0 mL. 1) Ecrire l’équation de la réaction entre cet acide en solution et l’eau. 0,5 pts 2) Remplir le tableau d’avancement et calculer les valeurs de xf et xmax en fonction du pH final, de c0 et de V 3 Etat | avancement | |

Physique - Chimie Corrigés des activités et des exercices Terminale S Enseignement Obligatoire Rédaction Jean-Paul BUSNEL Philippe BRIAND Guy LE PARC Coordination Jean BOUSQUET Directeur pédagogique des disciplines scientifiques 7-SP02-ANPA00-10 Jean-Michel LE LAOUÉNAN Référence : 7-SP02-ANPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite

ANNEXE 9 PROGRAMME DE CHIMIE DE LA VOIE MPSI PRÉAMBULE L’enseignement de la chimie vise à faire acquérir des connaissances et des savoir-faire tant expérimentaux que théoriques, afin que les futurs ingénieurs, chercheurs ou enseignants soient initiés à une véritable attitude scientifique. Les spécificités de cette démarche (approche expérimentale, raisonnement qualitatif ou par analogie, modélisation) sont soulignées. Les travaux pratiques et les TPcours, sont les temps forts de cet enseignement