Physique de la matière condensée

sont des études de cas principalement descriptives. Elles utilisent typiquement un ou deux exemples d'un événement pour montrer comme ce qu'est une situation. • Les études de cas exploratoires (ou pilote ): ceux-ci sont des études de cas condensées réalisées avant de mettre en application une recherche à grande échelle. • Les études de cas cumulatives: ceux-ci servent à agréger l'information de plusieurs emplacements rassemblés à temps différents. • Les études de cas d'exemple

la couche d’ozone stratosphérique et les processus importants intervenant dans la diminution de la couche d’ozone; Comprendre la chimie des processus troposphérique, ci-inclus le smog photochimique et les pluies acides; Comprendre les principes physiques de base de l’effet de serre ainsi que l’origine et le devenir des gaz à effet de serre Comprendre la nature, la réactivité et le devenir environnemental des substances chimiques organiques toxiques Comprendre les implications sociétales de certains

séries générales Enseignement scientifique, série économique et sociale et série littéraire Histoire-géographie, série scientifique Mathématiques, option facultative, série littéraire et série scientifique Mathématiques-informatique, série littéraire Physique-chimie, série scientifique Sciences économiques et sociales, série économique et sociale Sciences de la vie et de la Terre, série scientifique VOLUME 5 : CLASSE DE PREMIÈRE 118 Le B.O. N°7 31 AOÛT 2000 HORS-SÉRIE PROGRAMMES DES LYCÉES

journalières en eau et matières d’un homme de 65 kg et d’1m70. RESPIRATION eau : 500 ml CO2 : 920 g ÉVAPORATION CUTANÉE eau : 500 ml s.m. : 3 g m.o. : 2 g Sang 80% Foie 70% Bile 97% Suc Gastrique 90% Urine 95% Sueur 99% Muscles 75% Rein 80% EXCRÉTION URINAIRE eau : 1330 ml s.m. : 27 g m.o. : 40 g (dont 14 g sous forme d'azote) DÉFÉCATION Os 25% Peau 69% eau : 150 ml s.m. et m.o. : en quantités variables (dont 1 g sous forme d'azote et 45 g de carbone) Perte de matière s.m. sels minéraux

......................................................................................... 1.3 Etapes de fabrication du ciment .............................................................................. 1.3.1 L'extraction et la préparation des matières premières .......................................... 1.3.2 Le séchage et le broyage ........................................................................................ 1.3.3 La cuisson........................................................

de vue des seuls signifiés, et non des signifiants. Signe : le signe est l’ensemble d’un signifiant (ST) + un signifié (SE), liés par une liaison indestructible. Ex : nous disons « un arbre » > la matière sonore, les ondes qui parviennent à nos tympans, c’est le signifiant. Ensuite cette matière est traduite et évoque une idée de l’arbre : c’est le signifié. L’ensemble de l’enveloppe et du contenu à décrypter est le signe. La sémiologie étudie signifiants et signifiés. Sémiotique : conception

global (par exemple, l'italianité), pénétré de valeurs euphoriques ; on y verra donc, succédant au message linguistique, un second message, de nature iconique. Est-ce tout ? Si l'on retire tous ces signes de l'image, il y reste encore une certaine matière informationnelle ; privé de tout savoir, je continue à « lire » l'image, à « comprendre » qu'elle réunit dans un même espace un certain nombre d'objets identifiables (nommables), et non seulement des formes et des couleurs. Les signifiés de ce troisième

global (par exemple, l'italianité), pénétré de valeurs euphoriques ; on y verra donc, succédant au message linguistique, un second message, de nature iconique. Est-ce tout ? Si l'on retire tous ces signes de l'image, il y reste encore une certaine matière informationnelle ; privé de tout savoir, je continue à « lire » l'image, à « comprendre » qu'elle réunit dans un même espace un certain nombre d'objets identifiables (nommables), et non seulement des formes et des couleurs. Les signifiés de ce troisième

haute densité % H : pourcentage d’huile % Hté : pourcentage d’humidité INCA : enquête individuelle nationale sur les consommations alimentaires LAPU : unité leucine aminopeptidase LA : acide linoléique MP : masse de protéines (NT x 6,25) MS : matière sèche MT : million de tonnes NB : normalité de la solution alcaline Nt : azote total pour 100 g de graines ou d’échantillon pHi = pi = pH isoélectrique : pH où une molécule est sous sa forme zwitterionique ou ion mixte, sa charge globale étant

l’entreprise repose le plus souvent sur la croissance de son capital fixe de production et de commercialisation (Conso, 1996) via la décision ¨d’investissement¨ Par ce dernier, on entend l’affectation des monnaies à la création d’un actif financier ou physique. Dans cette perspective, rappelons cependant que selon la théorie néoclassique, l’entreprise envisagée, comme tout producteur rationnel, n’investit que dans la mesure où elle escompte retirer un profit. C’est-à-dire que l’acte d’investir ou mieux