Pierre De Coubertin Psycho Pédagogie Du Sport

| Doc 1 : Pierre de Coubertin pédagogie sportive, « Psycho-pédagogie du sport » J.Vrin, 1972 | Doc 2 : F.Bégaudeau, La politique par le sport, Donoël, 2009 | Doc 3 : H.Murakami, Autoportrait de l’auteur en coureur de fond, Belfond, 2009 | Doc 4 : « Athlète terrassée par la douleur sur la piste » | LE SPORT EST PEDAGOGIQUELES VALEURS SPORTIVESLE SPORT,REFLET DES IDEOLOGIESLE SPORT RENFORCE LA COHESION SOCIALE LE SPORT SOULIGNE OU ATTENUE LES INAGALITES DEPASSEMENT DE SOI . | Le sport permet un

les vertus du sport. Le sport fait partie intégrante de notre société. Dans ce sens le sport dégage des valeurs et des vertus. Le corpus est composé de trois documents textuels et un document iconographique. Le premier document est un essai de Pierre de Coubertin nommé Pédagogie sportive, paru en 1972 dans « Psycho-pédagogie du sport » et le second document est un essai de François Bégaudeau, appelé La Politique par le sport, publié en 2009 font tous deux référence à la pédagogie qu’entraîne le

Quelles sont les valeurs éducatives transmissent par les sports de contacts ? Le jour de l’épreuve écrite, vous développerez votre avis sur cette question en réalisant une dissertation d’une vingtaine de ligne, à partir de votre vécu personnel dans le milieu sportif comme pratiquant ou comme encadrant. Les intérêts peuvent donc se regrouper sous forme d’intérêt éducatif qui permet de « former » des personnes à des sports qu’elles ne connaissent pas. Cela peut aussi avoir un intérêt économique

Le sport, pratique méthodique de toutes espèce d’exercices physiques est devenu un repère dans nos société actuelles. Il permet de se défouler, se dépasser et également d’oublier les soucis quotidiens. Le sport a plusieurs visions dont vont nous le témoigner les trois auteurs du corpus. À travers ce corpus de trois documents et d’une photographie, nous allons aborder ce thème. Qu’elles sont les valeurs et les vertus que procure le sport ? Dans une première partie, nous montrerons ce que sont les

vertus du sport Le sport est devenu un repère dans nos sociétés modernes. L'identification à une équipe ou à un professionnel de haut niveau ne fait que croître et renforcer son assise populaire. Le sport permet de se dépasser mais aussi d'oublier les mauvais moments du quotidien. Il a différent aspects comme vont nous le montrer les trois auteurs du corpus. En effet, la question se pose de savoir qu’elles sont les vertus que procure le sport. C’est pourquoi, après avoir montré que le sport permet

et les vertus du sport > CORPUS 1. P. de COUBERTIN, Pédagogie sportive, «Psycho-pédagogie du sport », J. Vrin, 1972. 2. F. BÉGAUDEAU, La Politique par le sport, Denoël, 2009. 3. H. MURAKAMI, Autoportrait de l'auteur en coureur de fond, Belfond, 2009. 4. «Athlète terrassée par la douleur sur la piste» . • Document 1 : Pierre de COUBERTIN, Pédagogie sportive, « Psycho-pédagogie du sport », J. Vrin, 1972 Le premier des rouages sociaux sur lesquels agit le sport est la coopération

CORPUS 1. P. de COUBERTIN, Pédagogie sportive, «Psycho-pédagogie du sport», J. Vrin, 1972 2. F. BEGAUDEAU, La politique par le sport, Denoël, 2009 3. H. MURAKAMI, Autoportrait de l'auteur en coureur de fond, Belfond, 2009 4. «Athlète terrassée par la douleur sur la piste» Document 1: Pierre de Coubertin, Pédagogie sportive, «Psycho-pédagogie du sport», J. Vrin, 1972 Le premier des rouages sociaux sur lesquels agit le sport est la coopération. L'enfant entre en contact avec elle dès

1882 | 28 mars | Laïcité et obligation | 1887 | 1888 | Création de 3 organisations : * USFA : sportifs avec Coubertin. * Ligue Girondine d’EP de Tissié qui fait la promotion de jeux scolaires. Courant porteur de la méthode Suédoise. * La ligue Nationale d’EP de Paschal Grousset. | 1889 | | Union des sociétés françaises de sports athlétiques (USFSA) par Pierre de Coubertin | 1890 | | Loi Léon Bourgeois : Nécessité de respecter les temps de récréation et des temps pour l’EP. | 1894

- Style : sport (geste juste = geste performant). “Ensemble de moyens dynamiques [coordination] et psychologiques [esprit → corps] qui permettent avec le concours des agents physiques de faire produire au corps humain le maximum de rendement physique, intellectuel, moral avec le minimum de fatigue” L’EP et la race, 1919. “L’EP est un moyen dont la fin est l’éducation intellectuelle” L’EP rationnelle, 1922. Fortifier la santé, prévenir toute maladie Contre le sport compétitif (sauf

la construction des savoirs enseignés et/ou à enseigner en EPS· Innovations et transformations des diverses activités physiques enseignés dans le cadre scolaire· Formation des enseignants et organisation du travail des élèves · L’école, l’EPS, le sport scolaire et la formation du citoyen.1936 à nos jours :1936 :· FP remporte les élections· Europe en crise rongée par le fascisme et xénophobie (Hilaire, Staline, Mussolini)· Léon Blum lance un ambitieux programme de réformisme· Coalition avec objectif