Pierre Et Jean Chapitre 5 Commentaire Portrait

traits spécifiques qui sont rappelés dans les chapitres 31 et 32. Si les chapitres 33 et 34 sont consacrés à l’objet d’étude inscrit au programme de la classe de Seconde, ils pourront être utiles en classe de Première car c’est bien souvent dans cette classe qu’on peut aborder avec profit les chefs-d’œuvre de Corneille, de Racine ou de Molière. 165 CHAPITRE 31 Repères généraux Le texte théâtral (PAGES 158 à 163) Le premier chapitre consacré au genre théâtral rappelle les particularités

en même temps que la petitesse (micro), est un personnage imaginaire, et un voyageur qui, en parcourant les espaces interstellaires, rencontre différentes créatures. En sept courts chapitres, le voyage le confronte à différentes expériences, dont la principale est la rencontre avec les humains, aux deux derniers chapitres. Notre étude a donc différents objectifs : – retrouver et réviser à cette occasion les représentations de l’altérité ; – découvrir les Lumières, mouvement fondamental dans l’histoire

ajoute des réflexions personnelles qu’il émaille d’un grand nombre de citations grecques et latines ; ces citations rendent la lecture du livre un peu fatigante. La narration n’est point suivie, l’auteur commence un chapitre sur un sujet, mais bientôt il abandonne son idée, et le chapitre se termine sur un sujet tout à fait différent. Il parle de tout à propos de lui, et de lui à propos de tout ; il se pose mille questions, les résout à sa manière, sans donner toutefois sa solution pour la meilleure

Méditerranée et le monde méditerranéen à l’époque de Philippe II, Le livre de poche, 1990. 2) Pierre Brunel, Claude Pichois, André-Michel Rousseau, Qu'est ce que la littérature comparée ?, Armand Colin, 1983. 3) Pascale Casanova, La République mondiale des lettres, Seuil, 1999 4) .Jean-Marc Moura, Travaux et Recherches, Université de Lille 3, 1999 5) Jean-Marc Moura, L’Europe littéraire et l’ailleurs, PUF, 1998. 6) Jean-Marc Moura, Littératures francophones et théorie postcoloniale, PUF 1999. 7) Marcel

potentialités perceptives La perception : art vs science Voir au-delà de la perception Le regard innocent est un mythe La perception réfléchie L’art pense les contradictions du monde perçu La perception des œuvres, la perception comme œuvre Conclusion 2 3 5 9 12 13 17 19 21 INTRODUCTION En bouleversant les repères ordinaires de la perception, les arts du 20e siècle invitent le spectateur à s'interroger sur le rapport qu'il entretient au monde. L’art moderne et contemporain est marqué par une remise

Table des matières 1- Introduction 2- Présentation de l’enquête 3- Les différentes images de l’Espagne a- résultats généraux b- l’image de l’Espagne par catégories c- l’image du tourisme confrontée à celle de l’économie 4- Analyse et commentaires 5- Exemple de transmission du stéréotype : Astérix en Hispanie 6- Utilisation pédagogique : objectifs linguistiques et interculturels 7- Conclusion 1-Introduction Dans l’Europe démocratique, née de l’universalisme où

Deux rôles décisifs 1.5 Consécration 1.6 Retour au théâtre 1.7 Santé précaire 2 Ressorts humoristiques 2.1 Art du déguisement 2.2 Des duos célèbres 2.3 Sens artistique et musical inné 3 Succès commerciaux 3.1 Box-office France 4 Distinctions 5 Carrière 5.1 Théâtre 5.2 Filmographie 5.3 Musique / Discographie 5.3.1 Bandes originales de films 5.4 Radio 5.5 Rayonnement international 6 Postérité dans la culture populaire 6.1 Hommages 7 Notes et références 7.1 Notes 7.2 Références 8

articles sur la musique pour l' Encyclopédie. Rousseau peaufine les Confessions, écrites entre 1765 et 1770, publiées en 1782-1789. Il y offre " l'histoire de son âme " pour réparer les calomnies dont il est l'objet. Molière : (Paris 1622 - 1673). Jean-Baptiste Poquelin naît en 1622 à Paris dans une famille bourgeoise Envoyé à Paris au collège jésuite de Clermont, il fait ensuite des études de droit. Puis il fonde la troupe de l'Illustre-Théâtre. En 1644, il adopte le pseudonyme de Molière. Dès 1659

Twitter et les autres... – Christine Balagué & David Fayon ST302-6419-Livre.indb 35 25/01/10 13:06 36 facebook, twitter et les autres ... et que la notion d’amitié n’est que bien relative et très super­ ficielle ? L’objectif de ce chapitre est de mieux distinguer la réalité du mythe… Un besoin d’appartenance ou de reconnaissance En parallèle des réseaux sociaux généralistes de type Facebook, une kyrielle de réseaux spécialisés se sont développés. Chacun correspond à une cible

Ecriture de fiction........................................................................................................38 4- Pratiques de lecture .....................................................................................................40 5- Photocopies .................................................................................................................43 6- Ecriture en collaboration ...........................................................................................