Pierre Et Jean Chapitre 5 Commentaire Portrait

COMMENTAIRE COMPOSE Chap 5 : Pierre et Jean « Voilà, dit-elle, je l'ai retrouvé (…) où elle était autrefois » L'analyse que nous allons faire portera sur le chapitre IV du roman réaliste Pierre et Jean, écrit par Guy de Maupassant et qui est paru en 1888. Pierre mène une enquête qui lui fera comprendre que son frère, Jean, n'a pas le même père que lui mais est le fils de Maréchal, l'ami de la famille dont nous apprenons la mort en début de récit. Maupassant nous montre en détail comment un secret

Pierre et Jean Chapitre 1—L’annonce de héritage L’exposition des personnages (qui prépare les éléments de l’intrigue). Nous les voyons en train d’agir et Puis le narrateur donne des indications sur leur physique. La description des lieux sort des commentaires des personnages au lieu du narrateur qui crée l’effet de naturel. « L’ordre des séquences est significatif : narration et dialogue précèdent le commentaire psychologique et le rappel du passé de M. Roland. Le narrateur

de la perspective première, sens du roman. Après lecture cursive du roman, discussion orale sur les différents sens de l'œuvre. Jugement(s) sur les protagonistes : Jeanne et Julien. Séance 2 (2 heures) - chapitre I, page 5 Objectifs notionnels : - La construction et la fonction des portraits dans le roman. Ici portrait de Jeanne, rôle dans la construction du personnage. Objectifs culturels : - L'image de la femme et des femmes dans le roman du XIXème siècle : G.T. extraits de Madame Bovary

 FICHE DE LECTURE I - Présentation de l’auteur : Biographie, ouvrages principaux (entre 5 et 10 lignes), courant littéraire ou caractéristiques littéraires   Guy de Maupassant naît en 1850. Ces parents divorcent alors qu'il n'a que 11 ans, il vit une enfance plutôt malheureuse. Il combat dans la guerre franco-prussienne et il étudie aussi le droit à Paris.       En 1880, le groupe d'écrivains naturalistes réuni autour de Zola dans sa maison de Médan publie un recueil

 COMMENTAIRE : Introduction : Guy de Maupassant est un romancier réaliste né le 5 août 1850 à Fécamp en Normandie et mort à Paris le 6 Juillet 1893. En 1888, il écrit son quatrième roman : Pierre et Jean, composé de 9 chapitres. Une œuvre traitant en particulier la concurrence entre deux frères différent. Ce commentaire porte sur l'incipit, c'est à dire le début de l’œuvre. En quoi l'incipit est elle donc dynamique ? Afin de répondre à cette problématique, nous allons tout d'abord étudiés

......................................... p. 26 PARTIE I – LECTURE CHAPITRE 1 – LE PERSONNAGE DE ROMAN, DU XVIIe SIÈCLE À NOS JOURS Repères littéraires – Le personnage de roman ...................................................................................................... p. 27 Séquence 1 – La construction du personnage : « l’entrée en scène du héros » du XVIIe au XXe siècle ..... p. 31 Séquence 2 – Le portrait dans les romans du XVIIe au XXe siècle ................................

Groupement de textes Voltaire, Candide (extrait du chapitre 3) Emile Zola, « Lettre à la jeunesse », 14 décembre 1897 Jean Anouilh, Antigone, 1944 (le bonheur) Etudes d’ensemble Les diverses formes d'argumentation : essai, apologue, dialogue argumentatif, article, lettre ouverte... L’indignation, caractéristique de la condition de l’homme : qu’est-ce qui vous indigne aujourd’hui ? Lecture personnelle  Au choix : Stéphane Hessel, Indignez-vous ! Jean Anouilh, Antigone Voltaire, Candide Documents

NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 108 x 178 — 22-02-08 07:51:22 127849LBL - Flammarion - Pierre et Jean - Page 123 — Z27849PIER — Rev 18.02 6 MAUPASSANT Pierre et Jean ´ Edition avec dossier d’Antonia Fonyi no 1360 / 2,80 € P J EAN ierre et Jean, souvent considéré comme une porte d’entrée privilégiée pour étudier le genre narratif et ses formes au lycée, présente l’avantage d’être court et accessible, ce qui explique qu’il soit fréquemment étudié en seconde. Par la richesse de

sa représentation du XVIIème siècle à nos jours. A. Œuvre intégrale : Molière, Dom Juan ou Le Festin de Pierre (1665) (Edition au choix de l’élève) Problématique : Dom Juan ou le mythe de l’homme en révolte. Que cherche Dom Juan ? Lectures analytiques : 1) Scène d’exposition, I, 1 2) Tirade de Dom Juan, I, 2 3) La scène du pauvre, III, 2 4) Le dénouement, V, 5 et 6 • Documents complémentaires - Sonnet anonyme sur Dom Juan, 1665. - Deux sonnets libertins :

4 Séance 5 Séance 6 › La vocation de Pierre Révol  › Les parents de Simon › Le don › Recevoir la vie  › Du texte à la réalité › Autour de l’œuvre Séance 7 › Du texte à l’image Séance 8 p. 2 p. 3 p. 4 p. 5 p. 6 p. 7 p. 8 › Évaluation : le personnage de roman du xixe siècle à nos jours p. 9 Parcours pédagogique Le roman de Maylis de Kerangal est une fresque sur la vie, celle que l’on perd, celle que l’on reçoit. Le lecteur découvre à travers une galerie de portraits des destins