Pierre Perrault

grandes dents ») mais… finit dans le lit du Loup. Le Loup, présent dans d’autres contes comme prédateur (Le Petit Poucet), est ici la figure du prédateur sexuel. L'analyse de Bruno Bettelheim repose cependant sur un conte tronqué. En effet Charles Perrault fixa l'une des centaines de versions du Petit Chaperon rouge en éliminant des détails qui ne lui signifiaient rien alors qu'ils ont une importance capitale dans l'analyse de l'histoire. Avant de traverser la forêt, le Petit Chaperon rouge doit choisir

encore d’une parabole. Ainsi, en ce qui concerne ses contes, Charles Perrault a affirmé « que ces bagatelles n’étaient pas de pures bagatelles, qu’elles renfermaient une morale utile et que le récit enjoué dont elles étaient enveloppés n’avait été choisi que pour les faire entre plus agréablement dans l’esprit et d’une manière qui instruisît et divertît tout ensemble ». Mais en quoi les apologues rejoignent-ils les propos de Perrault ? Et comment l’apologue mêle-t-il à la fois un but ludique et didactique

très différentes de celle connue en Occident. Ici les versions que l'on va analyser sont ceux écrit par Charles Perrault et les frères Grimm, écrit respectivement en 1697 et 1812. Cendrillon est le surnom de l'héroïne, dérivé du fait qu'elle se repose dans la cendre une fois son travail fini. On ignore son nom réel. Elle a un second surnom, celui de Cucendron, que Charles Perrault choisit pour mieux souligner la vulgarité de Javotte (la belle-soeur ainée). Ces deux surnoms sont dérivés du mot

est-il légitime. * dire : Affirmer, soutenir, tenir pour vrai. * conte : Récit court qui se distingue du roman et de la nouvelle. Il cherche à sortir de la réalité par le merveilleux; (Exemple: les Contes des Mille et une nuits, les Contes de Perrault), par le fantastique (Exemple: les Contes d'Hoffmann), Ou simplement par la stylisation (Exemple: les Contes de La Fontaine, de Voltaire) des héros ramenés à un trait caricatural ou symbolique. A la différence de la nouvelle, le conte entasse une

Nicolas Fouquet, surintendant des finances pour qui il compose plusieurs œuvres dont des ballades, des sonnets et le poème héroïque Adonis en 1658. Le poète fréquente alors les sociétés précieuses et rencontre d’autres grands artistes dont Charles Perrault et Molière. Il vit entre Paris et Château-Thierry, sa ville natale, où il exerce notamment la charge de maître particulier des eaux et forêts. Lorsque Fouquet tombe en disgrâce en 1661, La Fontaine lui reste fidèle et prend sa défense dans l’Elégie

Biographie Charles Perrault, est né dans une famille bourgeoise le 12 janvier 1628 à Paris. Dernier d’une famille de sept enfants, il perd à 6 mois son frère jumeau François. Il fait des études littéraires brillantes au collège de Beauvais à Paris. Dès 1665, Charles Perrault occupe le poste de contrôleur général de la surintendance des bâtiments du roi, il est également membre et secrétaire de la Commission des inscriptions publiques. Il commence à publier des oeuvres galantes ou parodiques avant

南京大学本科毕业论文 儿童文学翻译中的接受美学 ——从夏尔·佩罗《鹅妈妈的故事集》的汉译谈起 摘要 儿童文学作品在儿童成长的过程中起着重要作用。自晚清开始，我国不断引进的国外优秀儿童文学作品，丰富了国内儿童读者的精神食粮，如何更好地完成儿童文学中译本成为了不可忽视的问题。从儿童读者群体的特殊性、儿童文学作品的教化功能，以及儿童文学作品翻译中文化的传输等三个方面看来，有必要在儿童文学翻译中重视接受美学。接受美学认为文学作品是一个过程，它包括两部分：从作者到作品的创作过程和从作品到读者的接受过程。本文从夏尔·佩罗（[法]，1628-1703）的童话集的多个中文译本的语言使用、翻译炫彩以及文化传输等三个方面来考证，接受美学在儿童文学翻译中是确实存在的，并且具有重要性。 关键词： 夏尔·佩罗的童话；接受美学；儿童文学翻译 （字数：301） 引言 凡是被儿童所喜闻乐见，富有儿童情趣，能培养儿童语言与思维发展能力，适应儿童审美与创造需要，提升儿童艺术精神的文体就被称作儿童文学。 五四前后，夏尔·佩罗的童话作品集和安徒生童话、拉封丹寓言等儿童文学名著

bTexte 3:Le petit chaperon rouge PCR de Charles perrault a ete publié en 1967 ds le receuil Histoire ou contes du temps passé avec des moralité.Ce conte s'inscrit ds l'argument° indirect. Genre = apologue=cour reict a visée didactique L 1-18 → le recit de PCR (petite fille qui doit se rendre chez sa GM pr lui aporter un panier de victuailles & qui rencontre un loup.) Moralité → renferme lenseignement du conte. I-Un recit pour persuader

Rallye TICE au Cycle 3, première manche Le traitement de texte, troisième épreuve Tu as plusieurs travaux à accomplir : - effacer les paragraphes qui ne racontent pas un élément du conte du Petit Chaperon Rouge - remettre les paragraphes dans l’ordre du conte - lorsque tu auras fait ces travaux, tu écriras les numéros des paragraphes dans l’ordre que tu auras obtenu. C’est la réponse à cette épreuve. - tu peux améliorer la mise en page de ce texte en insérant les images aux bons endroits

janvier 1687, Charles Perrault présente à l’Académie française son poème "Le siècle de Louis le Grand" dans lequel l’auteur critique la supériorité du siècle de Louis XIV sur celui d'Auguste, il critique les Anciens et fait l'éloge des Modernes. Cela déclenche donc une polémique dans le domaine littéraire ce qui crée immédiatement deux groupes d'écrivains : les Anciens, dont font partie La Fontaine, Boileau ou encore Racine et les Modernes, dans lequel on retrouve Perrault, Corneille ainsi que