Place Et Fonction De La Didascalie Initiale Dans Fin De Partie

Directeur de thèse : Mme le Professeur Dominique BUDOR Jury : M. Nicolas Bonnet M. Philippe Daros M. Jean-Paul Manganaro M. Rinaldo Rinaldi Mme Myriam Tanant Mme Dominique Budor 2 Sommaire Note bibliographique p. 7 Introduction p. 8 Première Partie L’élément sonore au sein du texte littéraire p. 20 Chapitre I L’évolution de la poétique : l’homme, la nature et l’histoire p. 21 Chapitre II L’attention auditive (les années quarante à soixante) p. 44 L’écoute, la bataille et le paysage p

d’analyse textuelle nécessaires à la compréhension de notre démonstration qui consiste à mettre en avant la dimension fantastique du texte. Les premières séances, qui s’appuient sur l’étude des « focalisations » et l’usage du schéma narratif, ont pour fonction d’alimenter la réflexion conduite dans la séance 7, laquelle synthétise les arguments susceptibles de rattacher l’œuvre au genre fantastique. Les séances 6 et 8 interrogent davantage la portée idéologique d’un roman qui, effectivement, fait référence

présent comme une rivale, car, Octavie étant délaissée, c’était elle qui recevait les plus grands honneurs. Albine la raisonne : elle ne peut commander Néron jusque dans ses amours, l’obliger à respecter son union avec Octavie qu'elle avait mise en place. Agrippine, conversant avec Britannicus, lui affirme ne pas renoncer à sa promesse, et vouloir se faire craindre de Néron. Mais, quand Britannicus lui apprend qu’il a obtenu le soutien de membres importants du sénat contre Néron, elle s’alarme.

présent comme une rivale, car, Octavie étant délaissée, c’était elle qui recevait les plus grands honneurs. Albine la raisonne : elle ne peut commander Néron jusque dans ses amours, l’obliger à respecter son union avec Octavie qu'elle avait mise en place. Agrippine, conversant avec Britannicus, lui affirme ne pas renoncer à sa promesse, et vouloir se faire craindre de Néron. Mais, quand Britannicus lui apprend qu’il a obtenu le soutien de membres importants du sénat contre Néron, elle s’alarme. Britannicus

Balzac ¨ Le romantisme ¨ Le réalisme ¨ L’ Assommoir d’Émile Zola Siècles XVIIe siècle Mouvements littéraires Romans représentatifs de ce mouvement Le classicisme XVIIIe siècle Première moitié du XIXe siècle XIXe siècle Fin du XIXe siècle Activité n°2 – Frise chronologique Pour débuter cette séquence, vous allez tester vos connaissances en rangeant dans l’ordre chronologique quelques événements marquants de l’histoire littéraire et artistique du XIXe siècle. Aidez-vous

« gonflait dans [sa] poche. » (l. 41-42) 2. Le narrateur rapporte les paroles au discours direct pour montrer la vivacité du souvenir comme, par exemple, lorsqu’il se trouve dans l’avion avec Marie et que celle-ci lui demande : « Tu es content de partir ? » (l. 30). Bien des années plus tard, il se souvient exactement des paroles prononcées ce jour-là. Cette manière de rapporter les propos renforce le caractère poignant du souvenir. 3. Le souvenir est évoqué avec douleur et tristesse ce qui s’explique

.......... ......................................................................................................................................................................................................................... Quelle est la fonction de Gervaise dans le roman (ou du point de vue du roman) ? ..........................................................................................................................................................................................

. Où ?  En Europe. C'est néanmoins un mouvement secondaire en France. Quand ?  En France, de la  fin du XVIe siècle au milieu du XVIIe siècle  (jusqu'à l'accession au pouvoir de Louis XIV, soit en 1661) ; mais le baroque est le principal mouvement artistique dans toute l'Europe jusqu'au XVIIIe siècle.

admiration à Napoléon. Aussi un thème qui revient constamment : le Double. Ce thème est lié à un autre point commun qu'ont Musset et Nerval, leur rapport à la folie. Origine autobiographique personnelle. Tous les deux ont des troubles psychiques. A la fin de sa vie Nerval se fait photographier : "je suis l'autre" Je est un autre de Rimbaud. Expression d'une dualité, d'un dédoublement peut être propre à l'inspiration poétique. Musset rencontre Sand, ils vont dans la foret de Fontainebleau. Et là, crise

COHÉRENCE : LES CONNECTEURS (1) ENCHAINEMENT PAR AGENCEMENT DES PARTIES EN UN TOUT Il s’agit ici des balises attirant l’attention sur deux opérations intellectuelles complémentaires mises en œuvre pour établir une série d’informations et de jugements présentés dans le texte : - L’analyse : qui décompose / distribue un tout en ses parties ; - La synthèse : qui totalise les traits communs ou différents reconnaissables dans les parties d’un tout. 1. Opération d’analyse : a. L’indication de la catégorie