Plaidoyer Bac

conditions d’accès L’accès à l’IBAM est conditionné par l’admission à un test d’entrée organisé par l’établissement selon la filière choisie. - Finance comptabilité/ Gestion commerciale : BAC G2 ou G3 - Assurance/ Banque : BAC série C ; D ou G2 - Secrétariat de Direction/Secrétariat bilingue : BAC G1 ou BAC professionnel - MIAGE : DEUG en MPC/MPI ; en Economie/Gestion ; BTS d’Etat ou tout autre diplôme reconnu équivalent Cependant un recrutement parallèle sur dossier est mis en place moyennant

dans la bouche de Sganarelle. Ceci permet de surprendre et de séduire le spectateur tout en évitant la censure. Cette scène est originale : en nous parlant du tabac Sganarelle nous délivre les thèmes de la pièce et nous parle de Dom Juan. POUR LE BAC : (autres axes possibles)  portrait du méchant maître  portrait du valet bouffon / comique  univers de l’œuvre Acte I scène 2 Dans cette tirade, le protagoniste explique à son valet combien il est peu amusant de se donner pour un seul quidam

remet en cause... raisonne en faveur de… / contre... défend l'idée que... ne fait pas mention de ... Son attitude envers... Comme le dit l'auteur, ... Du point de vue de I'auteur... Un procédé littéraire A plusieurs niveaux Le but de l'auteur Un plaidoyer pour contre Les ressemblances / les différences outlines the portrait of.. claims that alludes to makes a parallel between... tackles the problem of.. has a deep insight into.., questions... argues in favor of…/ against… advocates / supports / stands

IAnouilh, ANTIGONE. Fiches de travail par Mag. Friederike Scharf SOMMAIRE : I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)

identiques à ceux alloués l’an passé. Le nombre des candidats présents aux épreuves écrites a progressé un peu en voie scientifique et en « Bac + 3 », diminué de manière inquiétante en Lettres et stagné en voie économique et sociale. Parallèlement, les moyennes obtenues par les candidats à l’oral augmentent significativement en voie scientifique et en « Bac + 3 », restent pratiquement stables en Lettres et régressent légèrement en voie économique et sociale. Ajoutons, pour terminer ce bilan statistique

reprise sur la question de la femme dans Madame Bovary. Recherche pour mardi 9 / 12 : l’instruction et le déroulement d’un procès : Quel rôle jouent l’avocat, le procureur, les jurés, le juge, le greffier ? Quelle est la différence entre un plaidoyer et une plaidoirie ? Qu’est ce qu’un réquisitoire ? Module 3 : S’exercer au commentaire Objectif : Apprendre à commenter un texte littéraire : reconnaître différents types de discours tenus sur un texte ; faire la différence entre commentaire

fussent de toutes viandes2 exquises; les lits sans délices, quoique y fût en abondance or, argent, électre3, ivoire et porphyre. Sans elle ne porteraient les meuniers blé au moulin, n’en rapporteraient farine. Sans elle comment seraient portés les plaidoyers des avocats à l’auditoire4? Comment serait sans elle porté le plâtre à l’atelier? Sans elle comment serait tirée l’eau des puits? Sans elle que feraient les tabellions5, les copistes, les secrétaires et écrivains? […] Ne périrait le noble art d’imprimerie

économiques met en évidence l’incitation liée à l’investissement dans l’éducation de base et le profit pouvant être tiré de la généralisation de la scolarité des enfants aux plans à la fois individuel, des familles et de la société tout entière. Le plaidoyer en faveur de la lutte contre la pénurie de capacités engendrée par les phénomènes de non scolarisation et/ou de déscolarisation s’inscrit dans la perspective de développement humain, seule à même de favoriser un dépassement, à terme, du dilemme «scolariser

économiques met en évidence l’incitation liée à l’investissement dans l’éducation de base et le profit pouvant être tiré de la généralisation de la scolarité des enfants aux plans à la fois individuel, des familles et de la société tout entière. Le plaidoyer en faveur de la lutte contre la pénurie de capacités engendrée par les phénomènes de non scolarisation et/ou de déscolarisation s’inscrit dans la perspective de développement humain, seule à même de favoriser un dépassement, à terme, du dilemme «scolariser

pendant la rencontre est tellement poussé à l’extrême que l’on peut sentir une parodie, comme s’il se moquait de ce qu’il écrivait. => le dénouement devient comique et le lecteur peut se demander si Voltaire est sérieux en écrivant cette fin. Oral bac 1 DOM JUAN, Acte I, scène 2 Intro: Après la tirade de Sganarelle qui fait le portrait de son maître, c'est à D.J d'exposer et de justifier avec brio sa philosophie de vie. I) La doctrine d'un libertin fidélité condamnée * privation de tous