Plan De Recherche En These De Doctorat

soutenu sa thèse de doctorat de sociologie en juin 1988 à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales sur "La disqualification sociale". Directeur de recherche au CNRS et directeur d’études à l’EHESS, il est l’auteur de plusieurs ouvrages qui ont fortement éclairé le débat sur la pauvreté et la précarité. Il a créé et dirige la collection « Le lien social ». Il est responsable de l’Equipe de Recherche sur les Inégalités Sociales (ERIS) du Centre Maurice Halbwachs. Son programme de recherche s’inscrit

rapports de stage de perfectionnement et de fin d’études par les enseignants de l’ENCG Agadir, l’enseignant de la matière Méthodologie de recherche propose un référentiel commun sous forme de guide, pour la conception de la forme et du contenu des rapports de stage susmentionnés. Ce guide constitue 60% du contenu enseigné dans le cours de méthodologie de recherche et peut servir donc de critère d’évaluation de la démarche rédactionnelle, de mise en forme et de la soutenance des rapports de stage. Toutefois

Chicago et Recherches Criminologiques. Encadré par : Professeur. Chahid Slimani. Préparé par : - Karima El Ouazzzani Touhami. - Sokaina El Hammoumi. - Mohammed Ait Oujdid. - Lamiae Chebihi Hassani. - Amal Slama. - Oussama Bachri. Chapitre I : La naissance de l’Ecole de Chicago. La sociologie à Chicago d'après Robert Ezra Park 1 est présumée dans son extrait2 « Nous avons en sociologie beaucoup de théorie, mais pas de concept utilisable. Quand un étudiant me soumet un sujet de thèse, je lui

de construire ce que l'on appelle souvent le plan. "Faire le plan" est une tâche dont tous les élèves, sans exception, savent qu'elle est incontournable. Pourtant, ils ont parfois bien du mal à  y parvenir. La raison en est sans doute qu'ils n'ont pas bien compris ce qu'était une argumentation : un ensemble d'arguments organisés pour apporter une réponse intéressante à  la question posée. Cela suppose que l'on ait, avant de se poser la question du plan évidemment, compris la question, trouver la réponse

communication 4- Les difficultés rencontrées B- CADRE METHODOLOGIQUE 1- Problématique 2- Choix de la structure d’accueil 3- Choix du sujet 4- Recherches documentaires 5- L’ampleur du problème au Mali 6- Identification de la population cible 7- L’entretien et le questionnaire 8- Délimitation du cadre d’étude 9- Pertinence de la recherche CHAPITRE I : CLASSIFICATION ET LES CONSEQUENCES DE L’EXCISION A- CLASSIFICATION DES FORMES D’EXCISIONS PRATIQUEES AU

tiers monde et arabe, qu’est apparu les prémices du débat de la question de la sexualité dans le milieu scolaire et universitaire et avec une moindre intensité dans les ménages. En Tunisie, l'intérêt de la question s'est développé à travers la recherche et les enquêtes empiriques auprès de différentes catégories de la population pour mieux saisir le comportement des groupes et l'évolution du phénomène à travers le temps et notamment depuis que le problème du SIDA1 s'est propagé et devenu d'une

l’AFC 2005 / n° 20050112 LA CRÉATION DE CONNAISSANCES DANS UNE RECHERCHE EN AUDIT ET CONTRÔLE FONDÉE SUR L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Laurent CAPPELLETTI, Maître de Conférence ISEOR - IAE de Lyon Université Jean Moulin Lyon 3 15 Chemin du Petit Bois 69130 ECULLY 04 78 33 09 66 – 04 78 33 16 61 cappelletti@iseor.com RESUME La problématique soulevée par cette étude porte sur la création de connaissances génériques dans une recherche en audit et contrôle fondée sur l’expérience professionnelle.

COMMERCES TRADITIONNEL ET MODERNE EN TUNISIE Mélanie Ouvry Candy Kolenc Doctorant – IAE de Lille – LEM UMR 8179 Doctorant – IAE de Lille – LEM UMR 8179 Professeur ESC Lille Avenue Willy Brandt – 59777 EURALILLE m.ouvry@esc-lille.fr Allocataire de Recherche - Monitrice 104, Avenue du Peuple Belge – 59043 LILLE cedex candy.kolenc@iae.univ-lille1.fr Mohamed Slim Ben Mimoun Doctorant – IAE de Lille – LEM UMR 8179 Richard Ladwein Assitant ISG Sousse Professeur des Universités Rue Abdelaziz ELBAHI SOUSSE

COMMERCES TRADITIONNEL ET MODERNE EN TUNISIE Mélanie Ouvry Candy Kolenc Doctorant – IAE de Lille – LEM UMR 8179 Doctorant – IAE de Lille – LEM UMR 8179 Professeur ESC Lille Avenue Willy Brandt – 59777 EURALILLE m.ouvry@esc-lille.fr Allocataire de Recherche - Monitrice 104, Avenue du Peuple Belge – 59043 LILLE cedex candy.kolenc@iae.univ-lille1.fr Mohamed Slim Ben Mimoun Doctorant – IAE de Lille – LEM UMR 8179 Richard Ladwein Assitant ISG Sousse Professeur des Universités Rue Abdelaziz ELBAHI SOUSSE

TRAVAUX DE RECHERCHE EN DROIT CONSTITUTIONNEL : LES LIMITES A LA REVISION DE LA CONSTITUTION EN DROIT COMPARE NOM : KADSONDO PRENOMS : GAËL CLEMENT WENDPAYANGDE Bibliographie * BURDEAU Georges, HAMON Francis et TROPER Michel, 1999, Droit constitutionnel, Paris, LGDJ, 26èm Ed, 781 Pages ; aux pages 41, 243,362 et456. * PACTET Pierre, 1969, Institution politique Droit constitutionnel, Paris, Dalloz, 22èm Ed, 2003,