Plan Dissertation

La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les “objets d’étude” de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. La dissertation  porte sur des genres ou des  thèmes relatifs au programme de français de première. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les textes

La dissertation Méthode et exercices   La dissertation est une réflexion argumentée et organisée sur une question d’ordre littéraire en rapport avec un ou plusieurs objets d’étude au programme. (Poésie, argumentation, théâtre, roman, mouvement littéraire et culturel.) Elle repose sur une citation et/ou une question, consigne au sujet de cette citation. Elle pose un problème qui doit être envisagé sous différents aspects : le devoir doit confronter les diverses réponses possibles. C’est pourquoi

Méthodologie de la dissertation 1. Analyser le sujet Il est nécessaire de lire la totalité du sujet. Si plusieurs sujets vous sont proposés, lisez-les tous attentivement et choisissez celui qui vous semble le plus abordable. Le travail préliminaire : Étalez devant vous plusieurs feuilles de brouillon, numérotez-les et n’écrivez qu’au recto. Relisez souvent le sujet, ne le quittez pas des yeux : ainsi, vous ne glisserez pas vers le hors-sujet. Examinez attentivement

REPUBLIQUE GABONAISE LYCEE PRIVE ASSOUMOU CORINE Union-Travail-Justice Département d’économie Niveau 2nde THEME : DISSERTATION ECONOMIQUE Réalisée par : Chargée de cours * ABOGHE Hans Mr Basil ESSO’O MVONDE

La Dissertation 1. De l’analyse à la construction du plan 1. Les enjeux d’une dissertation • Un sujet de dissertation est une question brève qui appelle une longue réponse argumentée. Un plan solide charpente cette réflexion écrite, qui s’appuie sur des exemples précis. C’est l’un des trois sujets d’écriture proposés lors de l’écrit du bac français. • Le sujet porte sur un thème littéraire au programme. Exemple d’énoncé | Type de sujet | Objet d’étude | « Pensez-vous que le théâtre

les élèves estiment que c'est du « blabla » ou du remplissage, or un argument bien expliqué et un exemple bien exploité montrent que vous maîtrisez vos idées, qu'elles ne sont pas le fruit du hasard. 2. Argumenter L’analyse du sujet de la dissertation permet de dégager deux ou trois thèses qui constituent les parties de votre développement. Chaque argument est l’objet d’un paragraphe. Le paragraphe doit présenter une explication de l’argument, des exemples précis et une phrase conclusive

si elle est courte mais il faut a résumer si elle est longue ex: « le progrès condamnera l'homme à se perte » => ainsi peut on considérer comme X que le progrès va conduire à la perte … ? l'Annonce du plan 3 catégories: Nulle => La pire manière d'annoncer un plan est la suivante : premièrement, deuxièmement, troisièmement etc. / dans une première partie, seconde partie... Moyen (recevable) => dans un premier temps , dans un second temps / d'une part, d'autre part / tout

METHODE DE LA DISSERTATION 1 PRINCIPES GENERAUX 1.1 Qu’est-ce qu’une dissertation ? • Donner des raisons pour penser une chose plutôt qu’une autre. Donner = donner à partager, suppose une langue claire et un ordre d’exposition. • Le but : ressortir moins bête après qu’avant ; c’est cette différence qu’il faut arriver à produire ( exercice intellectuel) ; donner l’impression d’avancer ; donner les moyens de mémoriser ( exercice rhétorique). 1.2 Quelle disposition d’esprit faut-il adopter pour

Méthode de la dissertation 1 Principes généraux 1.1 Qu’est-ce qu’une dissertation ? Donner des raisons pour penser une chose plutôt qu’une autre. Donner = donner à partager, suppose une langue claire et un ordre d’exposition. Le but : ressortir moins bête après qu’avant ; c’est cette différence qu’il faut arriver à produire ( exercice intellectuel) ; donner l’impression d’avancer ; donner les moyens de mémoriser ( exercice rhétorique). 1.2 Quelle disposition d’esprit faut-il adopter pour

candidats n'utilisent pas les quatre heures dont ils disposent, alors qu'ils pourraient en peu de temps améliorer largement la qualité de leur copie en se relisant (en remédiant en particulier aux défauts mentionnés ci-dessus). B / La dissertation La dissertation est un exercice bien particulier (typiquement français et assez ancien) qui répond à des règles précises qu'il faut bien sûr connaître et s'efforcer d'appliquer… Ceci exige avant tout la maîtrise d'une méthode (il n'est donc jamais question