Plan Détaillé Aux Origines De La Guerre Froide

a saisir... A) l'Europe dans la mythologie Le mot Europe figure dans la langue grecque mais l'expression est absente des célèbres épopées d'Homère. Le mot "Europe" n'apparait en effet pas dans L'Iliade (récit qui expose les épisodes de la guerre de Troie) ni dans l'Odyssée (récit qui concerne le retour mouvementé de l'un des chefs grecs de la ville de Troie). Malgré tout, l'Europe fait partie de la mythologie grecque depuis Hésiode (poète du 8° siècle avant JC) qui rapporte l'histoire d'Europe

ancienne puissance européenne avec le Portugal. Le pays s'est enrichi du XVe siècle au XVIIIe siècle, mais a décliné avec la perte de ses colonies tout au long du XIXe siècle ; après la Movida, l’expansion économique des dernières années, en passant aux guerres civiles et du franquisme. L'Espagne est aujourd'hui membre de l'Union européenne depuis 1986 et de l'OTAN depuis 1982. Préhistoire La péninsule Ibérique abrite de nombreux sites préhistoriques de renommée mondiale. Les découvertes témoignent

musique, voix, voix-off…) ? 3.Quels personnages avez-vous remarqués ? 4.Que semblent vivre les personnages que vous aviez observés sur l’affiche du film ? Quels liens les unissent ? 5.Qui pourraient être les autres personnages ? 6.Quels détails renvoient à une période historique précise ? (images, paroles) 7.La bande-annonce du film confirme-t-elle ce que vous aviez imaginé ? 8.Quelle histoire pensez-vous à présent lire ? Photos de mode 1940 : http://www.metmuseum.org/special/American_Glamour/5

naufrage auraient pu conduire à un conflit nucléaire mondial? 1 SOMMAIRE Remerciements……………………………………………………………………………………………4 Introduction………………………………………………………………………………………………..5 I. Sous-marin et Guerre Froide …………………………………………………………….6 A. Contexte historique ………………………………………………………………..6 1) La Guerre Froide entre 1960 et 1968 ………………………………………………6 2) Les tensions dans le Pacifique en 1968 …………………………………………..8 B. Le principe de fonctionnement du sous-marin …………….……….10 1) Le principe de Pascal ……………………………………………………………………

adaptation des Liaisons ? * Les sujets signalés par un astérisque font l’objet d’une étude détaillée plus loin. 2 Propositions de corrigés Nous proposons quelques corrigés ; certains sont développés, d’autres indiquent seulement un plan qu’on pourra détailler avec les élèves. Les rapports Merteuil/Valmont dans Les Liaisons de Laclos et l’adaptation de Frears. Deux libertins, côte à côte ou plutôt face à face. Merteuil et Valmont ont la même philosophie, s’exprimant par des paroles

Diplôme privé d’études fondamentales RELATIONS INTERNATIONALES 1ère ANNÉE (RI 1) Module 2 – SÉMINAIRES D’APPROFONDISSEMENT U 7 – Crises et conflits contemporains : Les guerres en Afrique Amandine GNANGUENON Docteur en science politique Chargée d’étude Afrique à l’IRSEM (Institut de recherche stratégique de l’école militaire) au ministère de la Défense © Institut de relations internationales et stratégiques (IRIS) - 2013 © Institut de relations internationales et stratégiques (IRIS) - 2013 TABLE

1. Foule et portraits en gros plan : images du réel humain associées à des photogrammes (image des images) 2. Éléments techniques, matériel du montage
3. La monteuse au travail dans son environnement (épouse de Vertov). 4. La pellicule défile, est repérée, coupée, collée... Les opérations

LA
CRISE
DE
SUEZ
 1956
–
1957
 
 I°
CONTEXTE
ET
ORIGINES
 
 a) Etude
du
contexte
égyptien
 
 b) Alliances,
pactes,
traités
et
projets
avortés
 
 c) Nasser
et
le
choix
de
la
Crise
 
 II°
LA
CRISE
 
 a) L’Angleterre,
la
France,
Israël
et
les
raisons
de
l’escalade
vers
 la
Crise
 
 b) Le
déroulement
des
opérations
 
 c) Stratégies
des
deux
Grands,
non­alignement
et
positions
de
la
 communauté
internationale
 
 III°
CONSÉQUENCES
ET
ANALYSES
 
 a) L’impact
de
la
Crise
de
Suez
sur
la
politiques
intérieure
et


interroge, d’une part, la nature humaine – la violence est-elle un phénomène inhérent à la nature humaine ou le produit de la « civilisation » ?– et soulève, d’autre part, le problème des formes de (dé-)légitimation de la guerre par les doctrines politiques, les religions (notions de guerre juste, djihad, pacifisme…), le droit international et les institutions internationales. Une véritable généalogie des théories de la sécurité imposerait également d’investir le champ des études stratégiques classiques

IAnouilh, ANTIGONE. Fiches de travail par Mag. Friederike Scharf SOMMAIRE : I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)