Plan Détaillé Candide Chapitre 19

PLAN DE LA SEQUENCE Séance 1 : Les hypothèses de lecture La première de couverture La quatrième de couverture L'auteur Le début et la fin Séance 2: La construction du conte La structure du conte L'écriture et les chapitres Séance 3: Un conte merveilleux Les ingrédients du conte merveilleux La parodie du merveilleux Séance 4: La voix narrative Qui raconte ? Le jeu de l'ironie Séance 5: Une leçon philosophique L'utopie Le conte philosophique Séance 6: Voltaire

UN PLAN, COMMENT ? Il faut distinguer le plan d’un rapport de stage et le plan d’un mémoire. Un plan devra toujours être équilibré. L’équilibre ne consiste pas à avoir un même nombre de pages pour chaque partie, chaque chapitre, chaque section, chaque paragraphe. Un plan sera équilibré quand il respectera l’INTERET pour le lecteur. Il est toujours difficile de quantifier, mais on peut admettre, sous réserve d’une étude approfondie des cas particuliers, que l’équilibre sera satisfait si :

Candide Candide est un conte philosophique de Voltaire paru à Genève en janvier 1759. Il a été réédité vingt fois du vivant de l’auteur (plus de cinquante aujourd’hui), ce qui en fait un des plus grands succès littéraires français. Candide porte le titre complet de Candide ou l'Optimisme, soi-disant traduit des additions du Docteur Ralph qui, en réalité, n'est que le pseudonyme utilisé par Voltaire pour éviter la censure. Cette œuvre, ironique dès les premières lignes, ne laisse aucun doute sur

en particulier de sa langue, de sorte que le grec demeura parlé jusqu’aux pays plus à l’est (les Évangiles Chapitre 1 L’héritage de la pensée grecque et latine 19 © 2013 Pearson France – Culture générale 2e éd. – Thierry De La Garanderie, Franck Evrard, Claire Marin, Hélène Montagnac, Marie Péan, Jean-François Robinet, Damien Theillier Book_7668_CultureG.indb 19 11/03/13 19:22 ne furent-ils pas rédigés en grec ?) sans que la langue des conquérants romains le supplantât, l’occupation

dossier ? Ce dossier est destiné à faciliter votre lecture du roman. Il comprend 2 grandes parties : • Une analyse détaillée chapitre par chapitre, comprenant des questions et des activités diverses, permettant de travailler les 4 compétences. Plus précisément : ✓ un travail préliminaire sur le titre et la couverture du livre ✓ un parcours du roman, chapitre par chapitre, incluant des pistes de lecture sous forme de questions, des renvois à des faits de civilisation, une aide lexicale et des

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

le répéter (lignes 25 à 27). 2/ Discours direct (vers 6 à 10). Au vers 8, phrase exclamative et interrogative, ce qui rend plus animé le dialogue. Vers 19 à 25: l’épouse cherche à attirer la curiosité de sa commère en retardant le moment de la révélation du secret. Elle dramatise et craint la réaction de son mari, elle utilise l’impératif vers 19 et 20. B) Un récit vivant et rythmé. 1/ Jean de La Fontaine joue sur les temps verbaux: passé-simple. Vers 5 et 13: présent du récit, présent de narration

substantifique moelle »- comparaison chien > lecteur «  a l'exemple de » comparatif- élucidation de la métaphore qui en fin de passage donne tout son sens à cet extrait- chien présenté comme un parangon de lecteur-2-La harangue de Janotus de Bragmardo (CHP 19)« Oh, monsieur Seigneur, clochidonnaminez-nous. Vraiment c'est le bien de la ville.Tout le monde s'en sert. Si votre jument s'en trouve bien, notre Faculté aussi, laquelle a été justement comparée aux juments ignorantes, et rendues pareilles à celle-ci

cinquante-quatre ans de service dans la même ferme, de « CatherineNicaise-Élisabeth Leroux » à « pour qu’il me dise des messes ». Le dossier de l’élève, page 146, attire l’attention sur le lien entre les deux personnages de servantes. 1 – Le chapitre XXXI de Germinie Lacerteux (1865) des Goncourt : comme Félicité, Germinie, servante de mademoiselle de Varandeuil, aime un jeune homme qui a tiré un mauvais numéro lors de la conscription et qui va l’abandonner. POUR L’ETUDE DE LA LEGENDE DE SAINT

Traduit en dix-sept langues et couronné par de nombreux prix, comme le Irish Book Award Children’s Book of the Year ou le Irish Book Award Listener’s Choice Book of the Year, ce livre fait actuellement l’objet d’une adaptation au cinéma. Séance 1 : chapitre 1 : « Bruno fait une découverte » Problématique : par quels procédés l’auteur montre-t-il que le déménagement de la famille est vécu par le héros comme un événement inquiétant ? Relevez les indices spatio-temporels : une belle maison à Berlin