Plan Détaillé Peut On Tout Démontrer

Sujet fait appel à la culture personnelle : textes étudiés en classe, œuvres complètes ou extraits, livres lus à la maison, connaissances dans d'autres domaines (arts, cinéma, télévision...). La réflexion peut porter sur : Un genre (le roman, la poésie, le théâtre). La littérature en général. L'acte même de lire : pourquoi lit-on ? Les rapports de la lecture avec l'audiovisuel. Un ou plusieurs grands thèmes (les amours malheureuses, la guerre, la société, les sciences...). Etape 1 -Lire

dissertation ou de l'essai littéraire Ce sujet fait appel à la culture personnelle: textes étudiés en classe, oeuvres complètes ou extraits, livres lus à la maison, connaissances dans d'autres domaines (arts, cinéma, télévision,...). La réflexion peut porter sur: un genre (le roman, la poésie, le théâtre) la littérature en général l'acte même de lire: pourquoi lit-on? Les rapports de la lecture avec l'audiovisuel,... un ou plusieurs grands thèmes. Exemple:

que l'on pose au texte, à laquelle le plan apporte la réponse. A quel moment de la préparation doit-on formuler la problématique ? Après avoir bien lu le texte et trouvé un plan détaillé d'étude. Quand on formule la problématique, on doit déjà connaître la réponse et savoir comment la démontrer. Où doit-on l'écrire dans le commentaire ? Elle est énoncée dans l'introduction, entre la présentation du texte (contexte, auteur, œuvre, extrait) et l'annonce du plan. Sous quelle forme doit-on la rédiger

Votre plan détaillé INTRODUCTION : • Sujet amené : - Époque : Début du 19e siècle - Nom de l’auteur : François-René de Chateaubriand - Titre de l’œuvre/de l’extrait : « Levez-vous vite, orages désirés », extrait du livre René - Date et lieu de publication : 1802, France - Courant, genre et forme littéraires : romantisme aristocratique – 1re génération, genre narratif, roman autobiographique + intimiste - Lien avec le contexte : exil des aristocrates sous la Révolution de 1789 • Sujet posé

Plan détaillé INTRODUCTION Sujet amené : Époque : 19e siècle Nom de l’auteur : Alphonse de Lamartine Titre de l’œuvre/de l’extrait : Le lac dans le recueil méditations poétiques Date et lieu de publication : 1817 (création de Le lac) 1820(recueil) Courant, genre et forme littéraires : Courant : romantisme Forme : Poème Lien avec le contexte : Rencontre d’une femme en1816; Julie Charles. Elle meurt en 1817 et là «Le lac» est né. Sujet posé : Il nous faudra démontrer que le poème « Le

CIV année 2008-2009 Classe de Seconde 1 Cours de Français- M. Laine METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION  I PRINCIPES * exercice très sérieux (qui remonte au début du XIXème siècle) qui consiste globalement à démontrer quelque chose * dans le nouveau bac français, la dissertation ne porte pas sur une oeuvre intégrale elle porte sur un ou plusieurs objets d'étude, sur l’ensemble de la littérature il s’agit d’une dissertation littéraire générale qui pose un problème d’ordre littéraire *

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définir leur sens et les implications qui en résultent Il faut interroger le sujet: les termes qu’il utilise apportent les réponses et cela permet de définir le contenu et les limites du sujet. Il faut traiter tout ce qui est dans le sujet, mais aussi laisser systématiquement de côté tout ce qui est en dehors du sujet. Il faudra d’ailleurs s’interroger le plus souvent possible «Ce que j’aborde est-il bien dans le sujet?» Ne pas oublier que le hors-sujet est pénalisant à plus d’un titre: Il vous

dissertation ou de l'essai littéraire Ce sujet fait appel à la culture personnelle: textes étudiés en classe, oeuvres complètes ou extraits, livres lus à la maison, connaissances dans d'autres domaines (arts, cinéma, télévision,...). La réflexion peut porter sur: un genre (le roman, la poésie, le théatre) la littérature en général l'acte même de lire: pourquoi lit-on? Les rapports de la lecture avec l'audiosisuel,... un ou plusieurs grands thèmes. Exemple: les amours malheureuses, la guerre

LE COMMENTAIRE LITTÉRAIRE : MÉTHODELE COMMENTAIRE - MÉTHODE Le commentaire, en voie technologique, peut porter sur les objets d’étude : Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle, La poésie du XIXe au XXIe siècle, Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle. Le sujet sera formulé sur le modèle de celui-ci (sujet EAF 2019) : Vous ferez le commentaire du texte extrait d’Aurélien d’Aragon, en vous aidant du parcours de lecture suivant : 1- Les plaisirs de la promenade. 2- Les multiples facettes